LA CREATIVIDAD EN NIÑOS DE EDUCACIÓN INICIAL: IMPACTO EN EL APRENDIZAJE Y LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMA
Palabras clave:
desarrollo cognitivo, desempeño docente, habilidades, motricidad fina y gruesaResumen
La creatividad es una herramienta de adaptación en un mundo en constante evolución, su desempeño es fundamental para el desarrollo integral en los niños de educación Inicial. Proporciona en ellos las herramientas necesarias para mejorar las habilidades socioemocionales y afinar las capacidades motrices de manera óptima. El objetivo principal de la investigación fue fomentar la creatividad en los niños de educación inicial a través del aprendizaje y la resolución de problemas. El enfoque utilizado es de naturaleza mixta, el tipo de estudio es descriptivo y el diseño es no experimental. Los métodos científicos empleados permitieron a los investigadores abordar el objeto de estudio, y mediante el uso de técnicas e instrumentos se obtuvo un resultado de Alfa de Cronbach de 0,80. La población de estudio estuvo compuesta por 30 docentes de diferentes unidades educativas de los cuales se consideró la totalidad de los mismos. Al promover la creatividad en la educación infantil, se está preparando a los niños para enfrentar nuevos desafíos con flexibilidad, originalidad y una mentalidad abierta a la resolución de problemas.
Palabras claves: desarrollo cognitivo, desempeño docente, habilidades, motricidad fina y gruesa.
Abstract
Creativity is a tool for adaptation in a world in constant evolution; its performance is fundamental for the integral development of children in early childhood education. It provides them with the necessary tools to improve socioemotional skills and fine-tune motor skills in an optimal way. The main objective of the research was to foster creativity in early childhood education children through learning and problem solving. The approach used is of a mixed nature, the type of study is descriptive and the design is non-experimental. The scientific methods employed allowed the researchers to approach the object of study, and through the use of techniques and instruments a Cronbach's Alpha result of 0.80 was obtained. The study population consisted of 30 teachers from different educational units, all of whom were considered. By promoting creativity in early childhood education, children are being prepared to face new challenges with flexibility, originality and open-mindedness to problem solving.
Keywords: cognitive development, teaching performance, skills, fine and gross motor skills.
Información del manuscrito:
Fecha de recepción: 15 de julio de 2024.
Fecha de aceptación: 20 de septiembre de 2024.
Fecha de publicación: 15 de octubre de 2024.
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