TRANSDISCIPLINARY ENVIRONMENTAL EDUCATION FOR THE MITIGATION OF NEGATIVE ENVIRONMENTAL IMPACTS IN HERITAGE AREAS
Keywords:
heritage zones, environmental dimension, environmental impacts, transdisciplinarityAbstract
The urban historical zones, which show the valuable legacy built of the traditional centralities, reveal the need for the university-society link, to face the environmental challenges, generated by natural and anthropic risk factors, which can endanger even the condition heritage of these sites. For this reason, this article has the objective of exposing the potential of the careers that are studied in the Construction Faculty of the Ignacio Agramonte Loynaz University of Camagüey to contribute to the mitigation of environmental impacts in the historic center of Camagüey, with support in the transdisciplinarity. The main methodology used for the report is based on the documentary analysis of study plans and subjects that deal with environmental issues and careers, as well as the postgraduate plan. Information is offered that contributes to increasing the perception of risk and action to manage these problems, in order to preserve the historical-cultural heritage. The study carried out shows the decisive participation of teachers and students in solutions at a local scale, which constitute potentialities of careers in the environmental dimension on cultural heritage.
Keywords: heritage zones, environmental dimension, environmental impacts, transdisciplinarity.
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