POWTOON SOFTWARE AND ITS INFLUENCE ON THE DEVELOPMENT OF PREWRITING IN 4-YEAR-OLDS
Keywords:
kids, PowToon, prewriting, teaching resourceAbstract
The knowledge and use of ICT from an early age is of vital importance, for the integral formation of the child. That is why the PowToon software enables the development of skills and abilities for the development of prewriting. In the present investigation, the objective was to design a system of activities for the development of prewriting through the PowToon software as a didactic resource in 4-year-old children of the Federico González Suárez Educational Unit. For this reason, a methodology applied through the mixed approach or socio-critical paradigm was determined, under an ethnographic design with a descriptive scope, taking as a starting point a documentary analysis of references related to ICT and the development of cognitive skills, such as prewriting, through the PowToon software tool. In order to have an approximation diagnosis to the reality object of the study, a survey was applied as instruments to the teachers of the Initial Education to determine the knowledge and application of the PowToon software as a didactic resource and an observation guide to the children who formed part of the sample. Among the main findings, it was identified through conceptual theoretical evaluations and the analysis of the results, how the PowToon software allows the creation of animations with a fun and intuitive approach and is very useful to capture the attention, imagination, creativity and development of prewriting in children.
Keywords: kids, PowToon, prewriting, teaching resource.
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