Revista Científica Multidisciplinaria Arbitrada YACHASUN. Volumen 9, Número 17 (Ed. jul – dic. 2025) ISSN: 2697-3456  
Perfil del estilo de vida en estudiantes de la carrera de enfermería de la Universidad Técnica de Ambato.  
DOI: https://doi.org/10.46296/yc.v9i17.0696  
PERFIL DEL ESTILO DE VIDA EN ESTUDIANTES DE LA CARRERA DE  
ENFERMERÍA DE LA UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO  
LIFESTYLE PROFILE OF NURSING STUDENTS AT THE TECHNICAL  
UNIVERSITY OF AMBATO  
1
2
Solís-Lascano Kevin David ; Chasillacta-Amores Fabiola Beatriz  
1
Universidad Técnica de Ambato. Ambato, Ecuador.  
Correo: ksolis8134@uta.edu.ec. ORCID ID: https://orcid.org/0000-0001-9940-2429  
2
Universidad Técnica de Ambato. Ambato, Ecuador.  
Correo: fb.chasillacta@uta.edu.ec. ORCID ID: https://orcid.org/0000-0002-5089-0107  
Resumen  
Introducción. El estilo de vida es un patrón de comportamiento que incluye hábitos alimenticios,  
actividad física, manejo del estrés y autocuidado afectado por factores personales, sociales y  
ambientales. En los estudiantes no solo afectan su salud y su desempeño académico, sino que  
también afectan sus futuras prácticas profesionales como promotores de salud. Objetivo.  
Caracterizar el perfil del estilo de vida de los estudiantes de la carrera de enfermería de la  
Universidad Técnica de Ambato. Metodología. Enfoque cuantitativo, de diseño observacional  
transversal y alcance descriptivo. La muestra estuvo conformada por 58 estudiantes de quinto  
semestre de la carrera de enfermería de la Universidad Técnica de Ambato, seleccionados  
mediante un muestreo intensional, a quienes se les aplicó el cuestionario de estilos de vida de  
Pender PEPS-I. Los datos fueron analizados en la plataforma estadística SPSS V.27.  
Resultados. Se identificó una división de estilos de vida, el 50% de los estudiantes mostraron un  
estilo de vida saludable y el otro 50% estilos de vida no saludable. Las dimensiones no saludables  
fueron: la responsabilidad de la salud (79.3%) y la actividad física (67.2%). Mientras que, la  
autorrealización mostró el mayor porcentaje de hábitos saludables (72.4%). Además, el 72.4%  
de las mujeres informaron un estilo de vida poco saludable. Conclusiones. Los resultados  
enfatizan la necesidad de la intervención universitaria para mejorar la actividad física, la nutrición  
y el manejo del estrés, especialmente para las mujeres.  
Palabras claves: Estilos de vida saludable, estudiantes de enfermería, rendimiento académico,  
promoción de salud alimentaria y nutricional.  
Abstract  
Introduction. Lifestyle is a pattern of behavior that includes eating habits, physical activity, stress  
management, and self-care, affected by personal, social, and environmental factors. For  
students, lifestyle not only affects their health and academic performance, but also their future  
professional practices as health promoters. Objective. To characterize the lifestyle profile of  
nursing students at the Technical University of Ambato. Methodology. A quantitative approach,  
cross-sectional observational design, and descriptive scope. The sample consisted of 58 fifth-  
semester nursing students at the Technical University of Ambato, selected through intentional  
sampling. They were administered the Nola PEPS-I lifestyle questionnaire. The data were  
analyzed using the SPSS V.27 statistical software. Results. A lifestyle division was identified: 50%  
of the students displayed a healthy lifestyle and the other 50% displayed an unhealthy lifestyle.  
The unhealthy dimensions were health responsibility (79.3%) and physical activity (67.2%). Self-  
realization showed the highest percentage of healthy habits (72.4%). Furthermore, 72.4% of  
women reported an unhealthy lifestyle. Conclusions. The results emphasize the need for  
university intervention to improve physical activity, nutrition, and stress management, especially  
for women.  
Keywords: Healthy lifestyles, nursing students, academic performance, food and nutrition health  
promotion.  
Información del manuscrito:  
Fecha de recepción: 22 de abril de 2025.  
Fecha de aceptación: 27 de junio de 2025.  
Fecha de publicación: 10 de julio de 2025.  
329  
Solís-Lascano et al. (2025)  
tiempo, que pueden propiciar la  
aparición de hábitos no saludables  
1
. Introducción  
Los estilos de vida constituyen un  
conjunto de hábitos de  
comportamiento que reflejan las  
decisiones cotidianas de los  
(5,6).  
La Organización Mundial de la Salud  
OMS) (7) destaca la necesidad de la  
adopción de estilos de vida  
saludables como medidas  
(
individuos (1), determinados por  
varios factores personales, sociales,  
económicos y ambientales, que a su  
vez ejercen una profunda influencia  
en la salud y el bienestar general (2).  
Estas manifestaciones conductuales  
abarcan las prácticas alimenticias, el  
grado de actividad física, las  
estrategias para controlar el estrés,  
la responsabilidad en salud, la  
dinámica interpersonal y las rutinas  
de cuidado personal, entre otros  
aspectos (3). Los estilos de vida  
pueden revelar hábitos tanto  
saludables como no saludables, por  
lo que su análisis es esencial para  
determinar las áreas que requieren  
mejoras y para fomentar prácticas  
que apuntalen una salud holística y  
una mejor calidad de vida (4).  
fundamentales para mitigar la  
aparición de enfermedades crónicas.  
Esta organización recomienda un  
mínimo de 150 minutos semanales  
de actividad física moderada para los  
adultos, al tiempo que acentúa la  
importancia de inculcar hábitos  
saludables  
desde  
una  
edad  
temprana, que abarquen una dieta  
equilibrada, no consumir tabaco y  
alcohol, el manejo eficaz del estrés y  
un sueño adecuado.  
Las instituciones de educación  
superior,  
como  
entornos  
fundamentales para el cultivo de  
hábitos saludables, están obligadas  
a
promulgar  
fomenten la actividad física y la  
educación para la salud,  
programas  
que  
En el entorno universitario, los estilos  
de vida adquieren una particular  
importancia debido a los distintos  
desafíos a los que se enfrentan los  
estudiantes, incluidos los factores  
estresantes relacionados con el  
ámbito académico, los horarios  
extensos y las limitaciones de  
desempeñando así un papel vital  
para fomentar una población más  
sana y aliviar la presión de las  
enfermedades crónicas en los  
sistemas de salud (8,9).  
Merced, et al., (10) en su  
investigación  
titulada  
“Formar  
330  
Revista Científica Multidisciplinaria Arbitrada YACHASUN. Volumen 9, Número 17 (Ed. jul – dic. 2025) ISSN: 2697-3456  
Perfil del estilo de vida en estudiantes de la carrera de enfermería de la Universidad Técnica de Ambato.  
hábitos y estilos de vida saludables  
en estudiantes universitarios”  
de actividad física entre los  
estudiantes universitarios de varias  
carreras, entre ellas, estudiantes de  
salud de la Universidad Santiago de  
Compostela-España. La información  
se recogió a través de una encuesta  
enfatiza la necesidad de adoptar  
estilos de vida saludables entre los  
estudiantes  
universitarios,  
con  
énfasis en la actividad física. Los  
estudiantes suelen adoptar hábitos  
transversal.  
Los  
resultados  
perjudiciales,  
alimentarias  
como  
no  
prácticas  
mostraron que el 70% de los  
estudiantes llevaban un estilo de  
saludables,  
conductas sedentarias, consumo de  
sustancias como el alcohol y el  
tabaco, estrés y falta de sueño, lo  
que aumenta la susceptibilidad a  
enfermedades crónicas como la  
obesidad, la diabetes y los trastornos  
de salud mental.  
actividad  
física  
saludable,  
principalmente lo hacían para  
mantenerse en forma y por motivos  
de salud, mientras que la falta de  
tiempo y la pereza fueron las  
principales razones para no hacerlo.  
En el contexto sudamericano, otra  
investigación realizada por Canova,  
et al., en Argentina (13) cuyo objetivo  
fue evaluar el estilo de vida de los  
estudiantes de licenciatura de  
enfermería, en una muestra de 96  
estudiantes seleccionados mediante  
un muestreo no probabilístico, a  
quienes se les aplicó la versión del  
Al respecto, varios autores han  
investigado el tema, así, por ejemplo:  
Juchnowicz, et al., (11) evaluaron  
los estilos de vida de estudiantes de  
enfermería polacos, en una muestra  
de 165 estudiantes, de los cuales  
151 eran mujeres y 14 hombres, a  
quienes aplicaron el cuestionario de  
estilos de vida “Fantástico”. En  
general, el estilo de vida de la  
mayoría de los estudiantes fue  
clasificado como saludable, sin  
embargo, se observó que el 57% de  
los estudiantes no realizaban  
ninguna actividad física, considerado  
como no saludable. Carballo, et al.,  
cuestionario  
Health  
Promoting  
Lifestyle – II, creado por Nola  
Pender, conformado por 52 ítems,  
divididos en 6 dimensiones. La  
dimensión  
relaciones  
interpersonales obtuvo un 62,5%  
como saludable, autorrealización,  
59,38%, responsabilidad en salud  
(12), también analizaron los hábitos  
331  
Solís-Lascano et al. (2025)  
2
5%, actividad física 25%, nutrición  
de 645 estudiantes de tres  
universidades. Los hallazgos  
25% y manejo del estrés 25%.  
indicaron que los hombres tienden a  
ser más activos físicamente,  
En el mismo contexto, Abreu y Mejía  
14) aplicaron el cuestionario “Estilos  
de vida en jóvenes universitarios  
CEVJU-R) que midió ocho  
(
mientras  
que  
las  
mujeres  
presentaban una mayor frecuencia  
de hábitos alimentarios poco  
saludables.  
(
dimensiones de los estilos de vida en  
una muestra de 223 estudiantes de  
enfermería de una universidad de  
Otra investigación analizó el estilo de  
Venezuela.  
Los  
resultados  
vida  
de  
los  
estudiantes  
mostraron que el 61% de la  
dimensión ejercicio y actividad física  
fue observada como no saludable,  
mientras que las habilidades  
interpersonales fueron catalogadas  
como saludables, con un 97,3%.  
Además, se identificó que las  
universitarios, identificando hábitos y  
comportamientos que influyen en su  
salud física y mental. A partir de una  
revisión de 27 estudios realizada por  
Betancourt y Valdiviezo (16) se  
observó que los estudiantes, en su  
mayoría solteros y económicamente  
dependientes de sus padres,  
adoptaban hábitos poco saludables,  
como una alimentación inadecuada,  
sedentarismo, y el consumo de  
alcohol y tabaco, así como trastornos  
del sueño. Además, enfrentan  
mujeres  
presentaban  
mayores  
saludables en  
prácticas  
no  
comparación con los hombres.  
En Ecuador también se realizaron  
investigaciones sobre el tema, así,  
Fernández y Caballero (15)  
problemas  
de  
salud  
mental,  
cuyo objetivo principal fue investigar  
los hábitos de los estudiantes,  
abarcando aspectos como la  
actividad física, el consumo de  
alcohol y tabaco, la gestión del  
estrés, las horas de sueño y los  
incluyendo estrés, ansiedad  
depresión.  
y
El estilo de vida de los estudiantes  
de enfermería es esencial, dado que  
los futuros profesionales no solo se  
encargarán del cuidado de la salud  
de los demás, sino que sus propios  
hábitos impactan en su bienestar,  
rendimiento académico y calidad de  
hábitos  
investigación se realizó mediante un  
diseño transversal, descriptivo-  
correlacional, utilizando una muestra  
alimenticios.  
La  
332  
Revista Científica Multidisciplinaria Arbitrada YACHASUN. Volumen 9, Número 17 (Ed. jul – dic. 2025) ISSN: 2697-3456  
Perfil del estilo de vida en estudiantes de la carrera de enfermería de la Universidad Técnica de Ambato.  
vida.  
Reconocer  
patrones  
2025. Este estudio se desarrolló con  
base en un enfoque cuantitativo, de  
diseño observacional-transversal y  
un alcance descriptivo.  
saludables y no saludables, como el  
sedentarismo, una alimentación  
inadecuada o una gestión deficiente  
del estrés, permite desarrollar  
intervenciones específicas que,  
además de mejorar su salud, los  
preparen para ser modelos de  
promoción de hábitos saludables en  
Según Hernández et al., (17)  
población es el conjunto integral de  
individuos  
o
elementos  
que  
comparten características comunes  
específicas y son el objetivo de la  
investigación. De acuerdo con esta  
definición, la población de este  
estudio estuvo constituida por los 60  
estudiantes de quinto semestre de la  
carrera de enfermería de la  
Universidad Técnica de Ambato. De  
esta población se seleccionó la  
muestra mediante criterios de  
inclusión y exclusión (18). Se incluyó  
la  
comunidad.  
Este  
estudio  
proporciona evidencia local que  
refuerza las políticas universitarias  
dirigidas  
a
la prevención de  
enfermedades crónicas y trastornos  
mentales.  
Con todo lo expuesto, surge el  
problema de investigación ¿Cuál es  
el perfil del estilo de vida de los  
estudiantes de la carrera de  
enfermería de la Universidad  
Técnica de Ambato? Para lo cual,  
esta investigación se plantea como  
objetivo: caracterizar el perfil del  
estilo de vida en estudiantes de la  
carrera de enfermería de la  
Universidad Técnica de Ambato.  
a
estudiantes  
legalmente  
matriculados en el quinto semestre,  
durante el período académico  
septiembre 2024 - agosto 2025 y  
estudiantes  
que  
firmaron  
el  
consentimiento informado. Mientras  
que se excluyó del estudio a  
estudiantes que no asistieron en la  
fecha de recolección de información  
y a estudiantes que no desearon  
continuar con la investigación.  
Finalmente se logró la participación  
de 58 estudiantes.  
2. Metodología  
La investigación se llevó a  
cabo en la universidad Técnica de  
Ambato-Ecuador, durante el período  
académico septiembre 2024 - agosto  
La recolección de información se  
realizó mediante el cuestionario de  
333  
Solís-Lascano et al. (2025)  
Perfil de Estilo de Vida (PEPS-I)  
Pender (19). Este instrumento  
comprende 48 ítems y se clasifica en  
frecuentemente y 4 = rutinariamente.  
La puntuación total oscila entre 48 y  
192 puntos. Una puntuación de 48 a  
120 indica un estilo de vida no  
seis  
dimensiones:  
ejercicio,  
nutrición, responsabilidad con la  
salud, manejo del estrés, apoyo  
saludable,  
mientras  
que  
las  
puntuaciones de 121 a 192 indican  
estilos de vida saludable. En la tabla  
1 se detalla las puntuaciones de  
acuerdo con las categorías y  
dimensiones.  
interpersonal  
y
autorrealización.  
Cada ítem ofrece cuatro opciones de  
respuestas, estructurados en una  
escala tipo Likert que va del 1 al 4,  
donde 1 = nunca, 2 = a veces, 3 =  
Tabla 1. Puntos de corte  
Dimensiones  
Nutrición  
Categorías  
No saludable  
Saludable  
No saludable  
Saludable  
No saludable  
Saludable  
No saludable  
Saludable  
No saludable  
Saludable  
No saludable  
Saludable  
Puntos de corte  
6 -15  
14 - 25  
5 - 13  
14 - 20  
10 - 25  
26 - 40  
7 - 17  
18 - 28  
7 - 17  
Ejercicio  
Responsabilidad en salud  
Manejo de estrés  
Soporte interpersonal  
Autoactualización  
18 - 28  
13 - 32  
33 - 52  
Para el análisis de los datos, se  
empleó la plataforma estadística  
SPSS, en su versión 27 (Statistical  
Package for the Social Sciences) en  
español, Paquete Estadístico para  
las Ciencias Sociales), programa de  
software utilizado para analizar datos  
de forma estadística (20). Los  
resultados se representaron en  
tablas de frecuencias y porcentajes,  
así como tablas cruzadas para  
describir los resultados por cada  
dimensión.  
Aspectos éticos. Para el desarrollo  
de esta investigación, se solicitó la  
autorización del Comité de Bioética  
de la Facultad de Ciencias de la  
Salud de la Universidad Técnica de  
Ambato, el cual estableció las pautas  
a seguir. Además, se consideraron  
los principios éticos planteados en la  
Declaración de Helsinki (21), en  
particular  
el  
consentimiento  
informado, la beneficencia, la no  
maleficencia, la justicia, el respeto a  
la dignidad y los derechos de los  
334  
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Perfil del estilo de vida en estudiantes de la carrera de enfermería de la Universidad Técnica de Ambato.  
participantes.  
Estos  
principios  
Universidad Técnica de Ambato, de  
ellos el 70,7% fueron mujeres, y el  
29,3% hombres. En cuanto a la  
edad, el 58,6% tenían entre 21 a 24  
años, el 27,6% menos de 20 años, el  
8,6% se encontraban entre los 25 a  
30 años y el 5,2% más de 30 años.  
estuvieron diseñados para proteger  
los derechos, la salud y el bienestar  
de los estudiantes involucrados en el  
estudio, haciendo énfasis en la  
confidencialidad absoluta de su  
información personal y la libertad de  
retirarse del estudio en cualquier  
momento sin ninguna dificultad,  
Estilo de vida general. La Tabla 2  
muestra los resultados generales del  
cuestionario de Perfil de Estilo de  
Vida (PEPS-I), categorizados en  
estilos de vida saludables y no  
saludables. De acuerdo con los  
resultados, el 50% de los estudiantes  
practican un estilo de vida saludable,  
mientras que el otro 50% practican  
un estilo de vida no saludable.  
respetándose  
autonomía.  
siempre  
su  
3. Resultados y discusión  
Información demográfica. En esta  
investigación participaron 58  
estudiantes del quinto semestre de la  
carrera de Enfermería de la  
Tabla 2. Cuestionario Perfil de Estilo de Vida (PEPS-I)  
Categorías  
No saludable  
Saludable  
Total  
Frecuencia  
Porcentaje  
50,0  
50,0  
29  
29  
58  
100,0  
Estadísticos  
descriptivos.  
La  
121.5, con una desviación estándar  
de 22.2, lo que indica una  
variabilidad en los estilos de vida de  
los estudiantes. La dimensión que  
obtuvo la puntuación más alta fue la  
autorrealización, con una media de  
37.3, mientras que la actividad física  
registró la puntuación más baja, con  
una media de 11.9.  
Tabla 3 muestra los estadísticos  
descriptivos: media, desviación  
estándar,  
valores  
mínimos  
y
máximos tanto del cuestionario en su  
totalidad como por cada una de sus  
dimensiones: nutrición, ejercicio,  
responsabilidad con la salud, manejo  
del estrés, apoyo interpersonal y  
autorrealización. Los resultados  
revelan que la puntuación media  
general del cuestionario fue de  
335  
Solís-Lascano et al. (2025)  
Tabla 3. Descriptivos  
Cuestionario  
dimensiones  
Cuestionario  
Nutrición  
Ejercicio  
Salud  
Estrés  
Interpersonal  
Autoactualización  
general  
y
Desviación  
Media  
estándar  
22,2  
3,5  
3,2  
5,2  
3,5  
3,8  
6,9  
Mínimo  
81  
9
Máximo  
192  
24  
20  
40  
28  
28  
52  
121,5  
15,3  
11,9  
22,1  
16,2  
18,6  
37,3  
5
12  
11  
12  
26  
Dimensiones. La Tabla 4 expone  
saludable fue la responsabilidad en  
la salud (79.3%), mientras que la  
dimensión más saludable fue la  
autorrealización (72.4%).  
los resultados desglosados por  
dimensiones. hallazgos  
Los  
indicaron que la dimensión menos  
Tabla 4. Por dimensiones  
Dimensiones  
Nutrición  
Categorías Frecuencia  
Porcentaje  
53,4  
46,6  
67,2  
32,8  
79,3  
20,7  
67,2  
32,8  
56,9  
43,1  
72,4  
27,6  
No saludable  
Saludable  
31  
27  
39  
19  
46  
12  
39  
19  
33  
25  
42  
16  
Ejercicio  
No saludable  
Saludable  
Responsabilidad de salud  
Estrés  
No saludable  
Saludable  
No saludable  
Saludable  
Interpersonal  
Saludable  
No saludable  
Saludable  
Autoactualización  
No saludable  
Estilos de vida según demográficos.  
La Tabla 5 describe los estilos de  
vida saludable y no saludable en  
función de variables demográficas  
como el sexo y la edad de los  
estudiantes. Se observa que el  
72,4% de las mujeres adoptaron  
estilos de vida no saludables.  
Mientras que, el 62,1% de los  
estudiantes del grupo de 21 a 24  
años presentan estilos de vida no  
saludable.  
Tabla 5. Estilos de vida según demográficos  
Variables  
Sexo  
Categorías  
No saludable  
Saludable  
Total  
f
41  
17  
34  
16  
5
f
%
f
%
%
Femenino  
Masculino  
21-24  
21  
8
18  
10  
1
72,4%  
27,6%  
62,1%  
34,5%  
3,4%  
0,0%  
20  
9
16  
6
4
3
69,0%  
31,0%  
55,2%  
20,7%  
13,8%  
10,3%  
70,7%  
29,3%  
58,6%  
27,6%  
8,6%  
5,2%  
Edad  
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Perfil del estilo de vida en estudiantes de la carrera de enfermería de la Universidad Técnica de Ambato.  
Discusión  
Canova-Barrios et al. (13) en  
Argentina, donde solo el 25% de los  
estudiantes demuestran prácticas  
Los hallazgos de la presente  
investigación indican que el 50% de  
los estudiantes de la carrera de  
enfermería de la Universidad  
Técnica de Ambato muestran un  
estilo de vida saludable, mientras  
que la otra mitad tiene hábitos no  
saludables. Esta observación se  
alinea con las reportadas por  
Juchnowicz et al. (11) por los  
estudiantes polacos, en los que una  
proporción predominante demuestra  
patrones de vida saludables, a pesar  
de la presencia de un 57% de  
estudiantes con inactividad física, lo  
que es congruente con nuestro  
estudio, en el que el 67,2% de los  
participantes son identificados con  
hábitos de ejercicio no saludables.  
saludables  
dentro  
de  
estas  
dimensiones. Además, Betancourt y  
Valdiviezo (16) enfatizan en su  
investigación que los estudiantes  
universitarios se enfrentan a niveles  
elevados de estrés y, con frecuencia,  
descuidan el cuidado personal, lo  
que corrobora nuestros resultados.  
Sin embargo, la dimensión de  
autorrealización de salud resulta ser  
la más saludable (72,4%), lo que  
contrasta con estudios como el  
realizado por Abreu y Mejía (14) en  
Venezuela, donde las prácticas no  
saludables predominan en varios  
ámbitos. Este fenómeno puede  
aclararse por el énfasis que hacen  
los estudiantes de enfermería en la  
promoción profesional, a pesar de la  
persistencia de deficiencias en  
Esto  
implica  
que,  
las  
independientemente  
de  
variaciones culturales, la deficiencia  
en la actividad física constituye un  
problema persistente entre los  
determinados  
comportamientos,  
como la nutrición y el ejercicio físico.  
estudiantes  
enfermería.  
universitarios  
de  
En cuanto a las características  
demográficas, se observa que el  
7
2,4% de las mujeres participantes  
La dimensión que muestra la mayor  
prevalencia de conductas no  
saludables es la responsabilidad en  
salud (79,3%), seguida por la gestión  
del estrés (67,2%). Estos hallazgos  
coinciden con los reportados por  
tienen estilos de vida poco  
saludables, lo que concuerda con los  
hallazgos de Fernández y Caballero  
(15), quienes informan que las  
mujeres universitarias de Ecuador  
337  
Solís-Lascano et al. (2025)  
demuestran una mayor prevalencia  
necesidad de políticas universitarias  
que incorporen la promoción de la  
salud, para cultivar no solo  
profesionales competentes sino  
también ejemplos de conductas  
saludables.  
de  
hábitos  
alimentarios  
no  
saludables. Sin embargo, esta  
estadística difiere de los resultados  
de Carballo et al., (12), según los  
cuales el 70% de los estudiantes  
españoles realizan una actividad  
física saludable, atribuyendo la falta  
de tiempo como el principal  
obstáculo.  
Este estudio presenta un diseño  
transversal y un tamaño de muestra  
pequeño,  
lo  
que  
limita  
la  
generalización de los hallazgos. Los  
esfuerzos de investigación futuros  
pueden beneficiarse del empleo de  
metodologías longitudinales para  
evaluar las variaciones temporales.  
Estos  
hallazgos  
destacan  
la  
necesidad de realizar intervenciones  
específicas en la promoción de la  
actividad física, mediante programas  
adaptados  
académicas (8). En educación sobre  
el manejo del estrés la  
a
las  
exigencias  
4. Conclusiones  
y
responsabilidad en materia de salud,  
que son fundamentales para la futura  
fuerza laboral de enfermería (10). Un  
enfoque sensible al sexo, teniendo  
en cuenta que las mujeres presentan  
mayores riesgos, posiblemente  
Los resultados indican que el 50% de  
los estudiantes practican un estilo de  
vida no saludable, que abarca  
dimensiones como la actividad física  
(67,2%) y la responsabilidad en  
materia de salud (79,3%). Mientras  
que la dimensión más saludable es  
la autorrealización (72,4%), lo que  
implica cierto grado de resiliencia  
debido  
a
sus  
funciones  
multifacéticas (14).  
Esta investigación identifica una  
división en los estilos de vida de los  
psicológica,  
aunque  
una  
desconexión de las prácticas de  
salud física y preventiva.  
estudiantes  
de  
enfermería,  
revelando puntos fuertes en la  
dimensión de la autorrealización,  
pero deficiencias significativas en la  
actividad física y el manejo del  
estrés. Estos hallazgos acentúan la  
Los  
principales  
ámbitos  
que  
requieren intervención incluyen: la  
actividad física, el manejo del estrés  
y la nutrición. Además, la diferencia  
338  
Revista Científica Multidisciplinaria Arbitrada YACHASUN. Volumen 9, Número 17 (Ed. jul – dic. 2025) ISSN: 2697-3456  
Perfil del estilo de vida en estudiantes de la carrera de enfermería de la Universidad Técnica de Ambato.  
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el 72,4% de las mujeres tienen  
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