REVISTA CIENTÍFICA MULTIDISCIPLINARIA ARBITRADA YACHASUN - ISSN: 2697-3456 https://editorialibkn.com/index.php/Yachasun <p>Yachasun. Revista Científica Multidisciplinaria tiene como misión la publicación de trabajos que presenten rigor, solidez teórica y análisis crítico. Los artículos deben ser resultado de investigaciones o ensayos.&nbsp; La misma fue seleccionada por la perspectiva de que, en los procesos formativos que se desarrollan en esta casa de altos estudios, se integren teoría y práctica en una actividad transformadora en que instrucción y educación constituyan una unidad indisoluble.</p> es-ES editor@editorialibkn.com (Editorial Internacional IBKNORGCORP S.A.) editor@editorialibkn.com (Enrique Zambrano Pilay) vie, 10 jul 2020 00:00:00 +0000 OJS 3.1.2.4 http://blogs.law.harvard.edu/tech/rss 60 LAS MICROFINANZAS Y SU APORTE AL DESARROLLO PRODUCTIVO LOCAL. UN ENFOQUE DE GÉNERO. https://editorialibkn.com/index.php/Yachasun/article/view/34 <p>Las microfinanzas son estrategias que permiten responder y actuar frente a la pobreza y generar desarrollo productivo en los territorios locales, puesto que abarcan la intermediación financiera y la intermediación social, lo que implica que además de entregar servicios bancarios, permiten generar un aporte al crecimiento sostenible de los grupos de interés social. En la presente investigación se analizó la incidencia de las microfinanzas sobre el desarrollo productivo desde un enfoque de género; así mismo se evaluó si los microfinanciamientos han contribuido al desarrollo del sector productivo del país, disminuyendo los obstáculos causados por el género, debido a que no se considera la equidad de género, ni entre sus objetivos ni entre las condiciones para su desempeño. El estudio se delimitó en la ciudad de Portoviejo y los sectores rurales del mismo, involucrando a las mujeres microempresarias del sector. Por lo tanto, se aplicaron encuestas a 328 mujeres que han recibido apoyo o financiamiento de entidades bancarias, de manera que se logró inferir acerca del impacto del emprendimiento sobre el empoderamiento femenino. Se determinó que las microfinanzas tienen una importancia relevante en el empoderamiento femenino, puesto que si bien han sido concebidas para generar desarrollo productivo; los grupos de mayor vulnerabilidad, en algunos casos, no podían acceder a estas fuentes de financiamiento. Esto se debe a que las mujeres señalan en su gran mayoría que debido al emprendimiento que han liderado, se genera una satisfacción personal con una significancia altamente relacionada con el empoderamiento personal y colectivo.</p> <p><strong>Palabras clave: </strong>mujeres, microfinanzas, créditos bancarios, desarrollo productivo, emprendimiento.</p> <p><strong>Abstract</strong></p> <p>Microfinance is a strategy that allows responding and acting against poverty and generating productive development in local territories, since it encompasses financial intermediation and social intermediation, which implies that in addition to providing banking services, they allow generating a contribution to sustainable growth of social interest groups. The present investigation analyzed the incidence of microfinance on productive development from a gender perspective; Likewise, it was evaluated whether microfinance has contributed to the development of the country's productive sector, reducing the obstacles caused by gender, since gender equity is not considered, neither among its objectives nor among the conditions for its performance. The study was delimited in the city of Portoviejo and its rural sectors, involving women microentrepreneurs in the sector. Therefore, surveys were applied to 328 women who have received support or financing from banking entities, so that it was possible to infer about the impact of entrepreneurship on female empowerment. It was determined that microfinance has a relevant importance in female empowerment, since although they have been conceived to generate productive development; the most vulnerable groups, in some cases, could not access these sources of financing. This is because the majority of women point out that due to the entrepreneurship they have led, personal satisfaction is generated with a significance highly related to personal and collective empowerment.</p> <p><strong>Keywords:</strong> women, microfinance, bank loans, productive development, entrepreneurship.</p> <p><strong>Fecha de recepción: </strong>02 de junio de 2020<br><strong>Fecha de aceptación:</strong> 08 de julio de 2020<br><strong>Fecha de publicación: </strong>10 de julio de 2020</p> Nancy Flores-Anchundia, Dayana Valdés-Pérez Derechos de autor 2020 REVISTA CIENTÍFICA MULTIDISCIPLINARIA ARBITRADA "YACHASUN" - ISSN: 2697-3456 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 https://editorialibkn.com/index.php/Yachasun/article/view/34 vie, 10 jul 2020 00:00:00 +0000 LAS INSTITUCIONES FINANCIERAS Y SU APORTE AL SECTOR MICROEMPRESARIAL ECUATORIANO https://editorialibkn.com/index.php/Yachasun/article/view/35 <p>El presente estudio se realizó con la finalidad de comprobar la incidencia que han tenido las instituciones financieras al sector micro empresarial del país. En el cual por medio de una ardua investigación de carácter histórica documental se evidenció como estas instituciones han aportado a este sector económico en particular, a través del diseño de un sistema que se denomina microfinanzas, el cual es muy accesible para personas con negocios o empresas pequeñas. La rentabilidad anualizada (tasa activa implícita) del microcrédito para el sistema financiero fue de 15,26%, destacándose que la tasa más alta entre los subsistemas que registraron importante participación en este segmento (bancos privados, cooperativas y banca pública), fue el de la banca privada con un rendimiento de 21,93% (4,17 puntos por sobre el rendimiento del sistema financiero); 3,41 puntos por sobre el rendimiento del Subsistema de Cooperativas y 11,21 puntos por sobre la rentabilidad del subsistema de la banca pública. De esta manera contribuyendo al desarrollo productivo nacional. Las micro y pequeñas empresas (MIPYMES) desempeñan un papel fundamental en el desarrollo nacional, debido a que contribuyen de manera significativa a los objetivos económicos y sociales de un país. Ecuador obtuvo un total de 899.208 empresas, de las cuales 816.553 corresponden a microempresas, representando el 90,81% del total de establecimientos. En el sector económico, las tres provincias con mayor participación empresarial son Pichincha con un 23,75%, Guayas con el 18,95% y Manabí con 8,75%, y dentro de sus actividades, los servicios poseen una aportación nacional del 42,66%, seguidos del comercio con el 34,93% y la agricultura, ganadería silvicultura y pesca con un 10,38%; el restante 12,03% corresponde a industrias manufactureras (8,38%), construcción (3,43%) y la explotación de minas y canteras (0,22%).</p> <p><strong>Palabras clave: </strong>instituciones financieras, aporte, microfinanzas, MIPYMES, desarrollo productivo.</p> <p><strong>Abstract</strong></p> <p>The present study was carried out with the aim of verifying the impact that financial institutions have had on the country's micro-business sector. In which through an arduous documentary historical investigation, it was evident how these institutions have contributed to this particular economic sector, through the design of a system called microfinance, which is very accessible for people with businesses or companies. little. The annualized profitability (implicit active rate) of microcredit for the financial system was 15.26%, highlighting that the highest rate among the subsystems that registered significant participation in this segment (private banks, cooperatives and public banks), was that of private banking with a yield of 21.93% (4.17 points over the performance of the financial system); 3.41 points over the performance of the Cooperatives Subsystem and 11.21 points over the profitability of the public banking subsystem. In this way contributing to national productive development. Micro and small enterprises (MSMEs) play a fundamental role in national development, because it contributes significantly to the economic and social objectives of a country. Ecuador obtained a total of 899,208 companies, of which 816,553 belong to microenterprises, representing 90.81% of the total establishments. In the economic sector, the three provinces with the highest business participation are Pichincha with 23.75%, Guayas with 18.95% and Manabí with 8.75%, and within their activities, services have a national contribution of 42.66%, followed by trade with 34.93% and agriculture, livestock, forestry and fishing with 10.38%, the remaining 12.03% correspond to manufacturing industries (8.38%), construction (3.43%) and the exploitation of mines and quarries (0.22%).</p> <p><strong>Keywords:</strong> financial institutions, contribution, microfinance, MIPYMES, productive development.</p> <p><strong>Fecha de recepción: </strong>04 de junio de 2020<br><strong>Fecha de aceptación:</strong> 09 de julio de 2020<br><strong>Fecha de publicación: </strong>10 de julio de 2020</p> Leiry Cedeño-Alcívar, Verónica Bravo-Santana Derechos de autor 2020 REVISTA CIENTÍFICA MULTIDISCIPLINARIA ARBITRADA "YACHASUN" - ISSN: 2697-3456 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 https://editorialibkn.com/index.php/Yachasun/article/view/35 vie, 10 jul 2020 00:00:00 +0000 AUTOESTIMA Y ACOSO ESCOLAR EN EDUCACIÓN MEDIA PÚBLICA Y PRIVADA DE LIMA METROPOLITANA https://editorialibkn.com/index.php/Yachasun/article/view/36 <p>La autoestima es un conjunto de percepciones, pensamientos, evaluaciones, sentimientos y tendencias de comportamientos dirigidos hacia uno mismo, según Maslow es la que se manifiesta "en el respeto que le merecemos a otros, más que el renombre, la celebridad y la adulación”. Por otro lado, el acoso es un comportamiento agresivo y no deseado en niños, adolescentes en etapas escolares que involucra un desequilibrio de poder que se repite con el tiempo tanto en acosados como acosadores. Se efectúa esta investigación para determinar si existen diferencias significativas entre el nivel de autoestima y el acoso escolar en estudiantes del 5to año de secundaria de Lima Metropolitana según la edad cronológica, sexo e institución educativa pública o privada. El método utilizado fue hipotético, analítico y deductivo, con un tipo de investigación básica, diseño no experimental, nivel descriptivo correlacional, enfoque cuantitativo, y corte transversal. La muestra estuvo conformada por 300 estudiantes, con una muestra censal divida en 75 estudiantes para cada una de las 4 instituciones educativas. Se aplicaron dos instrumentos, Inventario de Autoestima de Coopersmith (1967) adaptado por Llerena (1995) y la Evaluación del Bullying (INSEBULL) de Avilés y Elices (2007), con una alta confiabilidad Alfa de Cronbach de 0.90 y 0.95, respectivamente obteniendo como resultado. Los estudiantes en un 75% de alguna manera se ven afectados con acoso y el 25% un nivel medio de afectación de acoso y baja autoestima, siendo esta investigación una herramienta útil para la vigilancia en cuanto a prevención de estas dificultades en estudiantes.</p> <p><strong>Palabras claves:</strong> Acoso escolar, adolescentes, autoestima, instituciones educativas, secundarias.</p> <p><strong>Abstract</strong></p> <p>Self-esteem is a set of perceptions, thoughts, assessments, feelings, and trends of self-directed behaviors, according to Maslow, which manifests itself "in the respect we deserve from others, rather than renown, celebrity and flattery." On the other hand, bullying is aggressive and unwanted behavior in children, teenagers in school stages that involves an imbalance of power that repeats over time in both harassers and bullies. This research was carried out to determine whether there are significant differences between the level of self-esteem and bullying in students of the 5th year of secondary school in Lima Metropolitana according to the chronological age, sex and public or private educational institution. The method used was hypothetical, analytical, and deductive, with a basic type of research, non-experimental design, correlal descriptive level, quantitative approach, and cross-sectional. The sample consisted of 300 students, with a census sample divided into 75 students for each of the 4 educational institutions. Two instruments were applied, Coopersmith Self-Esteem Inventory (1967) adapted by Llerena (1995) and the Avilés and Elices Bullying Assessment (INSEBULL), with a high Reliability Cronbach Alfa of 0.90 and 0.95, respectively obtaining as a result. Students by 75% are somehow affected with bullying and 25% an average level of bullying and low self-esteem affectation, this research being a useful tool for monitoring in terms of preventing these difficulties in students.</p> <p><strong>Keywords:</strong> School harassment, adolescents, self-esteem, educational institutions, secondary.</p> <p><strong>Información del manuscrito:<br>Fecha de recepción: </strong>08 de junio de 2020<br><strong>Fecha de aceptación:</strong> 09 de julio de 2020<br><strong>Fecha de publicación: </strong>10 de julio de 2020</p> Freddy Gabriel Briones-Zambrano Derechos de autor 2020 REVISTA CIENTÍFICA MULTIDISCIPLINARIA ARBITRADA "YACHASUN" - ISSN: 2697-3456 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 https://editorialibkn.com/index.php/Yachasun/article/view/36 vie, 10 jul 2020 00:00:00 +0000 OTRA MIRADA A LA REPRESENTACIÓN DE FUNCIONES EN SERIE DE FOURIER https://editorialibkn.com/index.php/Yachasun/article/view/37 <p>Aprender matemáticas, requiere de razonamiento, de desarrollo del pensamiento lógico, algorítmico y ordenado. Algunos estudiosos de estas ciencias duras la identifican como la ciencia que necesita de los patrones. Cuando se trabaja con sucesiones y series, se reconocen patrones, por eso es tan importante hacerlo desde una posición constructivista, involucrando al aprendiz en la construcción y reconstrucción de su propio aprendizaje, proporcionando la importancia que requieren las conexiones entre conocimientos ya adquiridos y los nuevos por aprender, demostrando la utilidad práctica y la significación social del contenido. En el estudio de series, en la práctica se presentan problemas cuyos modelos son funciones que no son continuas o son de una naturaleza que no permiten el uso de las series de potencias. En el análisis de funciones, esencialmente en la Ingeniería Civil, se ha profundizado en el estudio de funciones que pueden escribirse como una serie de potencias, en muchas ocasiones se obvian otras funciones que describen con frecuencia, fenómenos vivenciales, los cuales por su complejidad no son abordados. En consecuencia, esta investigación se enfoca a estudiar otro tipo de serie que permite representar una clase más amplia de funciones: la serie de Fourier, a partir de la aplicación de métodos tales como: inducción-deducción y análisis-síntesis, se analizan las principales definiciones, teoremas y sus demostraciones desde una mirada diferente a las tradicionales, métodos que provocaron una asimilación significativamente superior a etapas anteriores.</p> <p><strong>Palabras clave:</strong> convergente, derivada, función, gráfico.</p> <p><strong>Abstract</strong></p> <p>Learning mathematics requires reasoning, development of logical, algorithmic and ordered thinking. Some scholars of these hard sciences identify it as the science that needs patterns. When working with sequences and series, patterns are recognized, that is why it is so important to do it from a constructivist position, involving the learner in the construction and reconstruction of their own learning, providing the importance that the connections between acquired knowledge and new knowledge require for learning, demonstrating the practical utility and social significance of the content. In the study of series, in practice there are problems whose models are functions that are not continuous or are of a nature that do not allow the use of power series. That is why this research focuses on studying another type of series that allows representing a broader class of functions: the Fourier series, from the application of methods such as induction-deduction and analysis-synthesis, the main definitions, theorems and their proofs from a different perspective than the traditional ones, methods that caused a significantly higher assimilation to previous stages.</p> <p><strong>Keywords:</strong> convergent, derived, function, graphic.</p> <p><strong>Información del manuscrito:<br>Fecha de recepción: </strong>01 de junio de 2020<br><strong>Fecha de aceptación:</strong> 09 de julio de 2020<br><strong>Fecha de publicación: </strong>10 de julio de 2020</p> Alberto Rodríguez-Rodríguez, Pedro Valdés-Tamayo, Julio Pino-Tarragó, Dunia Domínguez-Gálvez Derechos de autor 2020 REVISTA CIENTÍFICA MULTIDISCIPLINARIA ARBITRADA "YACHASUN" - ISSN: 2697-3456 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 https://editorialibkn.com/index.php/Yachasun/article/view/37 vie, 10 jul 2020 00:00:00 +0000 ESTUDIO EXPLORATORIO DE LAS ESTRATEGIAS PARA LA PROTECCIÓN A LAS REDES EMPRESARIALES DE LAS INFECCIONES RANSOMWARE https://editorialibkn.com/index.php/Yachasun/article/view/38 <p>Las infecciones Ransomware a lo largo del tiempo han venido evolucionando, lo que ha desencadenado alertas en grandes y pequeñas empresas, por lo que, el objetivo de este artículo es realizar un estudio exploratorio de las estrategias para proteger las redes empresariales de las infecciones Ransomware, para lo cual, se plantea la necesidad de establecer un esquema de que tipos de infecciones ransomware son las más comunes, a través de una matriz de diferenciación de los tipos de ataques TeslaCrypt, CTB-Locker, CryptoWall, CryptoLocker y Locky del tipo Crypto Ransomware, con las características del ataque, el método del rescate y las estrategias recomendadas a ser empleadas. A partir del estudio realizado se puede concluir que la correcta aplicación de las medidas para prevenir los ataques Ransomware, como reducir el riesgo de exponerse al ataque, instalando programas de listas blancas de correo electrónico; realizar respaldos de información de la empresa, dividir y aislar la red de la empresa, en segmentos de red y tener una respuesta rápida de algún ataque que se presente, empleando herramientas de monitoreo de red o sistemas de detección o prevención de intrusos por algún comportamiento sospechoso en la red; lo cual, permitirá que las empresas minimicen el pago por rescate de información a ciberdelincuentes.</p> <p><strong>Palabras clave: </strong>Infecciones Ransomware, Crypto Ransomware, Redes Empresariales.</p> <p><strong>Abstract</strong></p> <p>Ransomware infections have been evolving over time, which has triggered alerts in large and small companies, so the aim of this article is to conduct an exploratory study of strategies to protect enterprise networks from infections Ransomware, for which, it is necessary to establish a scheme of which types of ransomware infections are the most common, through a matrix of differentiation of the types of attacks TeslaCrypt, CTB-Locker, CryptoWall, CryptoLocker and Locky of the type Crypto Ransomware , with the characteristics of the attack, the rescue method and the recommended strategies to be employed. In conclusion, from the study carried out we can conclude that the correct application of measures to prevent Ransomware attacks, such as reducing the risk of being exposed to attack, installing programs of white lists of electronic mail; perform company information backups, divide and isolate the company network, in network segments and have a quick response to any attack that may occur, using network monitoring tools or intrusion detection or prevention systems for some behavior suspect in the network; which will allow companies to minimize the payment for the rescue of information to cybercriminals.</p> <p><strong>Keywords:</strong> Infections Ransomware, Crypto Ransomware, Enterprise Networks.</p> <p><strong>Información del manuscrito:<br>Fecha de recepción: </strong>02 de junio de 2020<br><strong>Fecha de aceptación:</strong> 08 de julio de 2020<br><strong>Fecha de publicación: </strong>10 de julio de 2020</p> Danny Vivanco-Toala, Francisco Bolaños-Burgos, Navira Angulo-Murillo Derechos de autor 2020 REVISTA CIENTÍFICA MULTIDISCIPLINARIA ARBITRADA "YACHASUN" - ISSN: 2697-3456 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 https://editorialibkn.com/index.php/Yachasun/article/view/38 vie, 10 jul 2020 00:00:00 +0000 LA CONTINUIDAD DE NEGOCIO EN LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR DEL ECUADOR. CASO DE ESTUDIO. https://editorialibkn.com/index.php/Yachasun/article/view/39 <p>El presente artículo tiene como objetivo evaluar el nivel de madurez del sistema de gestión de continuidad del negocio de una universidad del sector público. Se aplicó un instrumento de valoración revisado por expertos, a fin de evaluar el cumplimiento por cláusulas y dimensiones: contexto de la organización (4), liderazgo (3), planeación (3), apoyo (5), operación (5), evaluación de desempeño (3) y mejoramiento (2). Las interrogantes fueron valoradas mediante una escala de Likert de cinco niveles (Inexistente (0), Inicial (1), Repetible (2), Administrado (3), Optimizado (4). El análisis de los resultados se realizó por cláusula y de manera general. Los resultados evidencian que el nivel de madurez de la gestión de continuidad del negocio de la universidad es 0.&nbsp; Por otra parte, con este estudio se muestra la necesidad de establecer un instrumento que permita validar la continuidad de negocio en instituciones de educación superior, lo cual disminuye el sesgo que tienen los instrumentos que se usan en otras organizaciones con diferentes ámbitos de negocio, lo que facilitará la implementación de un SGCN en este tipo de organizaciones educativas.</p> <p><strong>Palabras clave: </strong>SGCN, continuidad de negocio, plan de contingencia, ISO 22301.</p> <p><strong>Abstract</strong></p> <p>The objective of this article is to evaluate the level of maturity of the business continuity management system of a public sector university. A valuation instrument was applied, reviewed by experts, in order to assess compliance by clauses and dimensions: context of the organization (4), leadership (3), planning (3), support (5), operation (5), evaluation of performance (3) and improvement (2). The questions were assessed using a Likert scale of five levels (Nonexistent (0), Initial (1), Repeatable (2), Managed (3), Optimized (4).) The analysis of the results was made by clause and in a manner The results show that the maturity level of business continuity management of the university is 0. On the other hand, this study shows the need to establish an instrument to validate business continuity in higher education institutions , which decreases the bias of the instruments that are used in other organizations with different business areas, which will facilitate the implementation of a SGCN in this type of educational organizations.</p> <p><strong>Keywords:</strong> SGCN, business Continuity, contingency plan, ISO 22301.</p> <p><strong>Información del manuscrito:<br>Fecha de recepción: </strong>01 de junio de 2020<br><strong>Fecha de aceptación:</strong> 08 de julio de 2020<br><strong>Fecha de publicación: </strong>10 de julio de 2020</p> Navira Angulo-Murillo, Jhoanna Cárdenas-Encalada , Francisco Bolaños-Burgos Derechos de autor 2020 REVISTA CIENTÍFICA MULTIDISCIPLINARIA ARBITRADA "YACHASUN" - ISSN: 2697-3456 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 https://editorialibkn.com/index.php/Yachasun/article/view/39 vie, 10 jul 2020 00:00:00 +0000 DIGITALIZACIÓN E INTERNACIONALIZACIÓN DE LA OPERADORA DE TURISMO LATIN ADVENTURES CÍA LTDA. https://editorialibkn.com/index.php/Yachasun/article/view/41 <p>El presente proyecto consiste en la propuesta de un Plan de Marketing Digital para la digitalización e internacionalización de la operadora de turismo Latin Adventures Cía Ltda., creada el 12 de febrero de 2012 en la ciudad de Quito, Ecuador y especializada en productos turísticos hechos a la medida, según los requerimientos y presupuesto del cliente, asimismo, tours en servicio privado y compartido en grupos pequeños en todas las regiones de Ecuador e Islas Galápagos. Los objetivos del plan de marketing son analizar y definir los países clave para la internacionalización de la empresa, identificar los canales y estrategias de marketing que permitan el crecimiento on-line y off-line de la marca, e incrementar la cuota de mercado y beneficios económicos mediante la digitalización e internacionalización de la compañía. Gracias a la ejecución del presente plan, la compañía buscará crear ventajas competitivas, diversificar sus productos, posicionar la marca y así incrementar el número de clientes; además ampliará su horizonte hacia nuevos mercados. Mediante la transformación digital la organización crecerá y será parte del proceso de globalización, en el que se ven inmersas las empresas que buscan mantenerse en el tiempo.</p> <p><strong>Palabras clave: </strong>marketing digital, digitalización, internacionalización, turismo, operadora de turismo.</p> <p><strong>Abstract</strong></p> <p>The present project consists of the proposal of a Digital Marketing Plan for the digitalization and internationalization of the tour operator Latin Adventures Cía Ltda, created on February 12, 2012 in the city of Quito, Ecuador and specialized in customized tourist products, according to the requirements and budget of the clients, as well as tours in private and shared service in small groups in all the regions of Ecuador and the Galapagos Islands. The objectives of the marketing plan are to analyze and define the key countries for the internationalization of the company, in order to identify the marketing channels and strategies that will allow the online and offline growth of the brand, and to increase the market share and economic benefits through the digitalization and internationalization of the company. Thanks to the implementation of this plan, the company will seek to create competitive advantages, diversify its products and thus increase the number of customers, besides expand its horizon to new markets, through the digital transformation, the organization will grow and become part of the globalization process, in which companies are immersed that seek to stay in time.</p> <p><strong>Keywords:</strong> digital marketing, digitization, internationalization, tourism, tour operator.</p> <p><strong>Información del manuscrito:<br>Fecha de recepción: </strong>26 de mayo de 2020<br><strong>Fecha de aceptación:</strong> 03 de julio de 2020<br><strong>Fecha de publicación: </strong>10 de julio de 2020</p> Diego García-Sornoza, Dante García-Revelo, Katherine Mora-Romero Derechos de autor 2020 REVISTA CIENTÍFICA MULTIDISCIPLINARIA ARBITRADA "YACHASUN" - ISSN: 2697-3456 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 https://editorialibkn.com/index.php/Yachasun/article/view/41 vie, 10 jul 2020 00:00:00 +0000 MODELOS DE GESTIÓN DE CALIDAD PARA EL DESARROLLO DE EMPRENDIMIENTOS EN LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR DE MANABÍ https://editorialibkn.com/index.php/Yachasun/article/view/42 <p>El presente artículo tiene como objetivo analizar cinco modelos de gestión de la calidad para su actuación frente a la generación de emprendimientos de las Instituciones de Educación Superior en la provincia de Manabí. La metodología aplicada es de tipo descriptiva, constó de una revisión bibliográfica de cinco modelos de gestión de la calidad y fomento al emprendimiento que incluyen el cambio organizacional dentro de sus planes de estudio en diversas áreas. Los resultados permiten concluir que los modelos de gestión de la calidad son una guía para establecer una orientación coherente y estructurada del diagnóstico, la mejora continua y las acciones a seguir hacia la búsqueda de la excelencia, en el caso de Ecuador y específicamente en Manabí, los modelos adaptables son el modelo ISO 9000 y el modelo Iberoamericano que abarcan principios y dimensiones de mejora continua, trabajo en equipo, participación, compromiso y desarrollo como clave de crecimiento empresarial.</p> <p><strong>Palabras clave: </strong>Formación, emprendimiento, innovación, instituciones de educación superior, modelos de gestión.</p> <p><strong>Abstract</strong></p> <p>The objective of this article is to analyze five quality management models for their performance against the generation of enterprises of Higher Education Institutions in the province of Manabí. The methodology applied is descriptive, it consisted of a bibliographic review of five models of quality management and promotion of entrepreneurship that include organizational change within their study plans in various areas. The results allow us to conclude that the quality management models are a guide to establish a coherent and structured orientation of the diagnosis, continuous improvement and the actions to follow towards the search for excellence, in the case of Ecuador and specifically in Manabí. The adaptable models are the ISO 9000 model and the Ibero-American model that encompass principles and dimensions of continuous improvement, teamwork, participation, commitment, and development as a key to business growth.</p> <p><strong>Keywords:</strong> Training, entrepreneurship, innovation, higher education institutions, management model.</p> <p><strong>Información del manuscrito:<br>Fecha de recepción: </strong>05 de mayo de 2020<br><strong>Fecha de aceptación:</strong> 08 de julio de 2020<br><strong>Fecha de publicación: </strong>10 de julio de 2020</p> Jhon Jairo Silva-Gorozabel, Nilba Priscila Feijó-Cuenca, Tito Eliecer Feijó-Cuenca Derechos de autor 2020 REVISTA CIENTÍFICA MULTIDISCIPLINARIA ARBITRADA "YACHASUN" - ISSN: 2697-3456 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 https://editorialibkn.com/index.php/Yachasun/article/view/42 vie, 10 jul 2020 00:00:00 +0000 EVALUACIÓN DE TRES RESIDUOS AGROINDUSTRIALES COMO SUSTRATOS PARA CULTIVO DEL PLEUROTUS OSTREATUS VAR. FLORIDA https://editorialibkn.com/index.php/Yachasun/article/view/43 <p>Se presentan resultados del proyecto de investigación "Desarrollo de tecnologías para la elaboración de alimentos a partir de setas comestibles a escala de laboratorio”, que se plantea el aprovechamiento de residuos agroindustriales de la localidad como sustrato. El objetivo es la evaluación de la cascarilla de arroz y el afrecho cervecero como sustratos puros para el cultivo del <em>Pleurotus ostreatus</em>, empleando la pulpa de café como referencia. Se utilizó la cepa CCEBI 3024 <em>Pleurotus ostreatus </em>var. Florida. Los parámetros estudiados fueron: eficiencia biológica, rendimiento, diámetro de los cuerpos fructíferos y precocidad. El estudio reveló que el afrecho cervecero no fue un medio propicio para la fructificación de la seta objeto de estudio en las condiciones de producción. El sustrato de referencia pulpa de café superó en cuanto a eficiencia, precocidad y rendimiento a la cascarilla de arroz; sin embargo, este último posee potencialidades para ser empleado en el cultivo de setas comestibles en la localidad de Camagüey por su gran disponibilidad, bajo precio y cercanía de las plantas generadoras, contribuyendo a minimizar su impacto en el medio ambiente.</p> <p><strong>Palabras clave: </strong><em>Pleurotus ostreatus</em>; sustrato, cascarilla de arroz, afrecho cervecero, pulpa de café.</p> <p><strong>Abstract</strong></p> <p>Some results are presented from the research project "Development of technologies for the elaboration of food using edible mushrooms on a laboratory scale", which proposes the use of local agro-industrial waste as substrate. The objective is the evaluation of rice husk and brewers' bran as pure substrates for the cultivation of <em>Pleurotus ostreatus</em>, using coffee pulp as a reference. CCEBI 3024 <em>Pleurotus ostreatus</em> var. Florida was used. The parameters studied were: biological efficiency, yield, diameter of the fruit bodies and precocity. The study revealed that the brewers' bran was not a favorable medium for the fructification of the mushroom under production conditions. The substrate of reference, coffee pulp, surpassed the rice husk in efficiency, precocity and yield; however, this last one has potential to be used in the cultivation of edible mushrooms in the town of Camagüey for its great availability, low price and proximity of the rice mills, contributing to minimize its impact in the environment.</p> <p><strong>Keywords:</strong> <em>Pleurotus ostreatus</em>; substrate, rice husk, beer bran, coffee pulp.</p> <p><strong>Información del manuscrito:<br>Fecha de recepción: </strong>29 de abril de 2020<br><strong>Fecha de aceptación:</strong> 06 de julio de 2020<br><strong>Fecha de publicación: </strong>10 de julio de 2020</p> Yaritza Puig-Fernández , Lourdes Mariana Crespo-Zafra, Yolexis Roberta Cardona-Soberao, Luisa Matos-Mosqueda, Migdalia Serrano-Alberni Derechos de autor 2020 REVISTA CIENTÍFICA MULTIDISCIPLINARIA ARBITRADA "YACHASUN" - ISSN: 2697-3456 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 https://editorialibkn.com/index.php/Yachasun/article/view/43 vie, 10 jul 2020 00:00:00 +0000 MODELOS DE GESTIÓN DE LA CALIDAD PARA ORGANIZACIONES EDUCATIVAS https://editorialibkn.com/index.php/Yachasun/article/view/44 <p>La calidad es una exigencia vigente a nivel mundial en el área de la educación, constituye un indicador fundamental puesto que las instituciones educativas están sujetas a proporcionar un servicio de excelencia, por tanto, necesitan establecer modelos de gestión que le permitan alcanzar dichos niveles. El objetivo del presente artículo es de analizar diferentes modelos de gestión de la calidad que se pueden implementar a la gerencia de organizaciones educativas para la mejora continua y satisfacción de sus partes interesadas. La metodología utilizada en este estudio corresponde al método descriptivo que permitió analizar cinco modelos de gestión de la calidad que orientan y direccionan a los establecimientos educativos sobre procesos de satisfacción y expectativas de los usuarios. Los resultados del presente estudio permitieron establecer que el modelo ISO 21001:2018 posee un enfoque que busca satisfacer al cliente y posibilita la obtención de niveles de eficacia y eficiencia en todas las dimensiones educativas. El análisis de los diferentes modelos de gestión de la calidad, dan pautas para modificar los paradigmas y entender la dinámica de interacción entre sus elementos; reflexionar en la necesidad de realizar una evaluación institucional a los procesos de forma heterogénea desde las prácticas recurrentes de apreciación, hasta las formas de gestión directiva a fin de alcanzar la satisfacción de los clientes internos y externos.</p> <p><strong>Palabras clave:</strong> Calidad, modelos de gestión, calidad educativa, instituciones educativas, satisfacción.</p> <p><strong>Abstract</strong></p> <p>The quality of services is a requirement in force worldwide; In the area of ​​education, it constitutes a fundamental indicator since educational institutions are subject to providing a service of excellence, therefore, they need to establish management models that allow them to achieve these levels. The objective of this article is to analyze different quality management models that can be implemented in the management of educational organizations for the continuous improvement and satisfaction of its stakeholders. The methodology used in this study corresponds to the descriptive method that allowed the analysis of five quality management models that guide and direct educational establishments on user satisfaction and expectations processes. The results of this study allowed to establish that the ISO 21001: 2018 model has an approach that seeks to satisfy the client and makes it possible to obtain levels of effectiveness and efficiency on the educational dimensions. The analysis of the different quality management models provides guidelines for modifying the paradigms of seeing and understanding what happens in daily life; reflect on the need to carry out an institutional evaluation of processes in a heterogeneous way, from recurrent appraisal practices, to forms of directive management in order to achieve the satisfaction of internal and external clients.</p> <p><strong>Keywords:</strong> Quality, management models, educational quality, educational institutions, satisfaction.</p> <p><strong>Información del manuscrito:<br>Fecha de recepción: </strong>20 de abril de 2020<br><strong>Fecha de aceptación:</strong> 09 de julio de 2020<br><strong>Fecha de publicación: </strong>10 de julio de 2020</p> Juan Carlos Sánchez-Muñiz, Eleticia Isabel Pinargote-Macías Derechos de autor 2020 REVISTA CIENTÍFICA MULTIDISCIPLINARIA ARBITRADA "YACHASUN" - ISSN: 2697-3456 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 https://editorialibkn.com/index.php/Yachasun/article/view/44 vie, 10 jul 2020 00:00:00 +0000 PROPUESTA DE MANEJO DE RESIDUOS SÓLIDOS EN LA FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS, FÍSICAS Y QUÍMICAS. UTM. https://editorialibkn.com/index.php/Yachasun/article/view/47 <p>El principal productor de desechos sólidos (orgánicos e inorgánicos) es el hombre. En este contexto se hace necesario una visión de responsabilidad social e institucional en el tema del manejo de estos, porque la temática es de interés mundial (Vergara Villamizar &amp; Castillo Payares, 2020). Las instituciones están llamadas a promover la concientización y manejo de dichos residuos. El trabajo de investigación fue realizado en la Facultad de Ciencias Matemáticas, Físicas y Químicas de la Universidad Técnica de Manabí y estableció como objetivo, elaborar una propuesta para la gestión del manejo de residuos sólidos basado en la norma ISO 14001:2015, con la finalidad de realizar una clasificación y recolección de datos del manejo de residuos sólidos orgánicos (residuos de comida) e inorgánicos (plásticos, papeles, vidrios, metales) que genera el área de estudio. La norma ISO utilizada presentó cuatro etapas siguiendo los lineamientos estándar: planificación, operación, evaluación y la actuación, esta es necesaria por su intención de propiciar la mejora continua en la calidad ambiental de su tratamiento y aumentar el desempeño del sistema de gestión ambiental dentro de la Facultad. Se utilizaron como instrumentos, técnicas de recolección de datos tales como: la observación de campo, encuestas y entrevistas que fueron realizadas a quienes forman parte de la facultad. Finalmente, se comprobó, que la problemática fue ocasionada por la falta de conciencia y poca cultura ecológica por parte de una fracción importante de estudiantes, docentes y personal administrativo. Al ser identificados los residuos que se generan y sus causas, se pudo concluir que la ejecución de la propuesta es de vital importancia para la facultad de matemáticas, puesto que esta se encuentra inmersa actualmente en una problemática ecológica, la cual afecta directamente al medio ambiente y a las labores diarias de dicha comunidad universitaria.</p> <p><strong>Palabras claves:</strong> residuos, orgánicos, inorgánicos, norma ISO 14001:2015, sistemas de gestión.</p> <p><strong>Abstract</strong></p> <p>The main producer of solid waste (organic and inorganic) is man. In this context, a vision of social and institutional responsibility in the management of these wastes is necessary, because the subject is of global interest (Vergara Villamizar &amp; Castillo Payares, 2020). Institutions are called upon to promote awareness and management of such waste. The research work was carried out at the Faculty of Mathematics, Physics and Chemistry of the Technical University of Manabí and established the objective of developing a proposal for solid waste management based on ISO 14001:2015, in order to classify and collect data on the management of organic (food waste) and inorganic (plastics, paper, glass, metals) solid waste generated by the area of study. The ISO standard used presented four stages following the standard guidelines: planning, operation, evaluation and performance, this is necessary for its intention to promote continuous improvement in the environmental quality of their treatment and increase the performance of the environmental management system within the Faculty. Data collection techniques were used as instruments, such as: field observation, surveys and interviews that were carried out with those who are part of the faculty. Finally, it was proved that the problem was caused by the lack of awareness and little ecological culture on the part of an important fraction of students, teachers and administrative staff. Once the waste generated and its causes were identified, it was concluded that the implementation of the proposal is of vital importance for the mathematics faculty, since it is currently immersed in an ecological problem, which directly affects the environment and the daily work of the university community.</p> <p><strong>Keywords:</strong> waste, organic, inorganic, ISO 14001:2015, management systems.</p> <p><strong>Información del manuscrito:<br>Fecha de recepción: </strong>24 de abril de 2020<br><strong>Fecha de aceptación:</strong> 09 de julio de 2020<br><strong>Fecha de publicación: </strong>10 de julio de 2020</p> Angelo Divaldo Cedeño-Guillen, Galo Arturo Perero-Espinoza Derechos de autor 2020 REVISTA CIENTÍFICA MULTIDISCIPLINARIA ARBITRADA YACHASUN - ISSN: 2697-3456 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 https://editorialibkn.com/index.php/Yachasun/article/view/47 vie, 10 jul 2020 00:00:00 +0000 TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS PARA EL INTERAPRENDIZAJE https://editorialibkn.com/index.php/Yachasun/article/view/48 <p>Las nuevas tecnologías han llegado a ser uno de los pilares básicos en la actualidad, volviendo necesario el proporcionarlas a la sociedad para mejorar los estándares de educación. De ello se basa el presente trabajo, el cual tiene como objetivo analizar y a dar a conocer criterios que dan soporte a la utilización de las tecnologías para mejorar el aprendizaje de los estudiantes por medio de un interaprendizaje (compartir la información entre docente y estudiantes) utilizando para ello las TIC’s, las cuales están cambiando todos los ámbitos de nuestras vidas, afectando la forma en que se hacen las cosas:&nbsp;trabajar, divertirse, relacionarse,&nbsp;educarse&nbsp;y sutilmente nuestra&nbsp;manera&nbsp;de pensar. Desde un prisma pedagógico, las tecnologías educativas permiten simplificar no solo la transmisión, sino también la transacción de principios, y para ello se disponen de diferentes herramientas y plataformas que se pueden utilizar en las aulas, ya sea para la explicación entre docentes-alumnos, el seguimiento o incluso la apreciación de distintas habilidades. El uso de tecnologías educativas se ha vuelto, entonces, imprescindible para las instituciones y docentes que buscan sacrificar lo mejor para los alumnos. Ellas sirven para elaborar el empleo de educación-aprendizaje en algo más original, enérgico e interactivo.</p> <p><strong>Palabras clave: </strong>tecnología, interaprendizaje, educación, habilidades.</p> <p><strong>Abstract</strong></p> <p>New technologies have become one of the basic pillars today, making it necessary to provide them to society to improve education standards. This work is based on this, which aims to analyze and publicize criteria that support the use of technologies to improve student learning through inter-learning (sharing information between teacher and students) using For this, TICs, which are changing all areas of our lives, affecting the way things are done: work, have fun, relate, educate and subtly our way of thinking. From a pedagogical prism, educational technologies allow to simplify not only the transmission, but also the transaction of principles, and for this there are different tools and platforms that can be used in classrooms, whether for explanation between teachers-students, monitoring or even appreciation of different skills. The use of educational technologies has become, therefore, essential for institutions and teachers who seek to sacrifice the best for students. They serve to elaborate the use of education-learning in something more original, energetic, and interactive.</p> <p><strong>Keywords:</strong> technology, interlearning, education, skills.</p> <p><strong>Información del manuscrito:<br>Fecha de recepción: </strong>27 de abril de 2020.<br><strong>Fecha de aceptación:</strong> 09 de julio de 2020.<br><strong>Fecha de publicación: </strong>10 de julio de 2020.</p> Enrique Zambrano-Pilay, Jacqueline Chiriboga-Dávalos, Fidel Chiriboga-Mendoza Derechos de autor 2020 REVISTA CIENTÍFICA MULTIDISCIPLINARIA ARBITRADA YACHASUN - ISSN: 2697-3456 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 https://editorialibkn.com/index.php/Yachasun/article/view/48 vie, 10 jul 2020 00:00:00 +0000