REVISTA CIENTÍFICA MULTIDISCIPLINARIA ARBITRADA YACHASUN - ISSN: 2697-3456 https://editorialibkn.com/index.php/Yachasun <p>Yachasun. Revista Científica Multidisciplinaria tiene como misión la publicación de trabajos que presenten rigor, solidez teórica y análisis crítico. Los artículos deben ser resultado de investigaciones o ensayos.&nbsp; La misma fue seleccionada por la perspectiva de que, en los procesos formativos que se desarrollan en esta casa de altos estudios, se integren teoría y práctica en una actividad transformadora en que instrucción y educación constituyan una unidad indisoluble.</p> SOARCI: SOCIEDAD ACADÉMICA DE REDES DE REVISTAS CIENTÍFICAS E INVESTIGACIÓN es-ES REVISTA CIENTÍFICA MULTIDISCIPLINARIA ARBITRADA YACHASUN - ISSN: 2697-3456 2697-3456 GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y CULTURA DE CALIDAD EN LA COMPAÑÍA APOLGUAÑA S.A. https://editorialibkn.com/index.php/Yachasun/article/view/308 <p>La eminente gestión administrativa es una necesidad ineludible en las empresas, debido a que cada actividad que realiza afecta en el desempeño de la organización. La cultura de la calidad no busca culpables, sino que en cada error que se tiene lo consideran como una oportunidad para poder mejorar las directrices de la empresa. El objetivo de la investigación es analizar la importancia de contar con una buena gestión administrativa direccionada con la cultura de calidad, para lograr el éxito de la Compañía APOLGUAÑA S.A. Las bases teóricas se enfocaron en la variable independiente gestión administrativa y la variable dependiente cultura de la calidad basado en los procesos administrativos. Se realizo una investigación aplicada basada en un estudio no experimental, descriptivo, bibliográfico y mixto debido a que cuenta con datos cualitativos, se realizó encuestas a los socios, personal administrativo y directivos. Entre los resultados obtenidos se identificó las falencias que la compañía presento por la falta de conocimiento de la importancia de una buena gestión administrativa y cultura de la calidad encaminados a la mejora de los procesos administrativos. Donde se concluyó que la compañía debe establecer un programa de capacitaciones para el personal administrativo y mejorar la cultura de calidad para el beneficio de la prestación del servicio.</p> <p><strong>Palabras claves:</strong> Cultura de la calidad, estructura organizacional, gestión administrativa, recursos administrativos.</p> <p><strong>Abstract</strong></p> <p>The eminent administrative management is an inescapable necessity in companies, because each activity carried out affects the performance of the organization. The culture of quality does not look for guilty, but considers each error that is made as an opportunity to improve the company's guidelines. The objective of the research is to analyze the importance of having a good administrative management directed with the culture of quality, to achieve the success of the Company APOLGUAÑA S.A. The theoretical bases focused on the independent variable administrative management and the dependent variable culture of quality based on administrative processes. Applied research was carried out based on a non-experimental, descriptive, bibliographic and mixed study because it has qualitative data, surveys were carried out on partners, administrative staff and managers. Among the results obtained, the shortcomings that the company presented due to the lack of knowledge of the importance of good administrative management and quality culture aimed at improving administrative processes were identified. Where it was concluded that the company must establish a training program for administrative personnel and improve the culture of quality for the benefit of the provision of the service.</p> <p><strong>Keywords:</strong> Quality culture, organizational structure, administrative management, administrative resources.</p> <p><strong>Información del manuscrito:<br>Fecha de recepción: </strong>05 de octubre de 2022.<br><strong>Fecha de aceptación: </strong>13 de diciembre de 2022.<br><strong>Fecha de publicación: </strong>10 de enero de 2023.</p> Gilmara Elianne Plaza-Valdez Maryury Morejón-Santistevan Derechos de autor 2023 REVISTA CIENTÍFICA MULTIDISCIPLINARIA ARBITRADA YACHASUN - ISSN: 2697-3456 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2023-01-10 2023-01-10 7 12 2 15 10.46296/yc.v7i12.0270 CONTROL INTERNO Y SU INCIDENCIA EN LA CULTURA ORGANIZACIONAL DE LA ESCUELA DE CONDUCCIÓN ECAUTE https://editorialibkn.com/index.php/Yachasun/article/view/309 <p>El control interno forma parte de las prioridades principales en el campo administrativo, es por ello que las instituciones necesiten un instrumento que les permita evaluar constantemente los progresos significativos y el alcance de sus fines, debido a esto el control interno se convirtió en cierta medida prioritaria para la mejora de los recursos humanos y económicos. Los procesos de control interno, con interacción a la entidad se hace un bien primordial para asegurar las gestiones administrativas y financieras para una mejor productividad. La investigación se basó en analizar la influencia del control interno en la mejora de la cultura organizacional en la escuela de conducción ECAUTE ubicado en la provincia de Esmeraldas. Las bases teóricas se enfocaron en la variable independiente control interno y la variable dependiente cultura organizacional. Se realizó una investigación teórica, empírica y aplicada, con una metodología mixta cualitativa y cuantitativa, con métodos deductivo, inductivo, analítico y bibliográfico, encuestas a los trabajadores con el fin de encontrar respuesta a la problemática. Como propuesta se diseñó un artículo científico, donde se concluyó que el control interno tiene como finalidad establecer si se están desarrollando correctamente y aplicando los métodos, procedimientos, objetivos y políticas establecidas por dicha institución.</p> <p><strong>Palabras claves:</strong> Control Interno, Cultura Organizacional, Gestión, Administración.</p> <p><strong>Abstract</strong></p> <p>Internal control is part of the main priorities in the administrative field, which is why institutions need an instrument that allows them to constantly evaluate significant progress and the scope of their purposes, due to this internal control became a certain priority measure for the improvement of human and economic resources. Internal control processes, with interaction with the entity, become a primary good to ensure administrative and financial efforts for better productivity. The investigation was based on analyzing the influence of internal control in the improvement of the organizational culture in the ECAUTE driving school located in the province of Esmeraldas. The theoretical bases focused on the independent variable internal control and the dependent variable organizational culture. A theoretical, empirical and applied research was carried out, with a mixed qualitative and quantitative methodology, with deductive, inductive, analytical and bibliographic methods, worker surveys in order to find an answer to the problem. As a proposal, a scientific article was designed, where it was concluded that internal control has the purpose of establishing whether the methods, procedures, objectives and policies established by said institution are being correctly developed and applied.</p> <p><strong>Keywords:</strong> Internal Control, Organizational Culture, Management, Administration.</p> <p><strong>Información del manuscrito:<br>Fecha de recepción: </strong>05 de octubre de 2022.<br><strong>Fecha de aceptación: </strong>13 de diciembre de 2022.<br><strong>Fecha de publicación: </strong>10 de enero de 2023.</p> Alexis Adrián Loayza-Illesca Miguel Ángel Jaime-Baque Derechos de autor 2023 REVISTA CIENTÍFICA MULTIDISCIPLINARIA ARBITRADA YACHASUN - ISSN: 2697-3456 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2023-01-10 2023-01-10 7 12 16 30 10.46296/yc.v7i12.0271 LA REALIDAD AUMENTADA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE, PARA MEJORAR LA MOTIVACIÓN EN LOS ESTUDIANTES https://editorialibkn.com/index.php/Yachasun/article/view/310 <p>La tecnología día a día sorprende con una diversidad de recursos e innovaciones tecnológicos al alcance de los seres humanos, abriendo grandes oportunidades de desarrollo en todos los ámbitos, principalmente en el aspecto educativo. Muchos países han efectuado nuevas estrategias de enseñanza-aprendizaje implementando el uso de las tecnologías para generar mayor impacto y motivación a los estudiantes en el proceso de la formación educativa. Por tanto, el objetivo es diseñar una propuesta metodológica en el uso de la realidad aumentada en el proceso de enseñanza aprendizaje, dirigido al bachillerato en ciencias de la Unidad Educativa “Carlos Julio Arosemena Tola” del cantón Tosagua en el año 2022. Se aplicó una metodología de enfoque mixto, descriptivo, de campo y documental. La técnica utilizada, fue la encuesta aplicada a estudiantes “sobre el dominio en la tecnología”, y como método cualitativo se realizó entrevista a los padres de familia o representantes legales de los estudiantes “sobre la disponibilidad y usos de herramientas tecnológicas”. Los resultados obtenidos demuestran que existe un adecuado dominio de la tecnología en un significativo porcentaje de estudiantes, así mismo en la aplicación de la entrevista a los padres de familia, nos dio como respuesta que existe la disponibilidad y usos de herramientas tecnológicas en la mayoría de los hogares. Se concluye que surge la necesidad de diseñar una propuesta metodológica para la utilización de la realidad aumentada en el proceso de enseñanza aprendizaje y mejorar la motivación en los estudiantes, puesto que se cuenta con dominio y disponibilidad de tecnología.</p> <p><strong>Palabras claves:</strong> realidad aumentada, enseñanza aprendizaje, motivación.</p> <p><strong>Abstract</strong></p> <p>Nowadays, throughout the world, there is an immensity of technological resources within the reach of human beings, however, it is used for various aspects without taking into account how useful it would be to introduce it in the educational field. Many countries have carried out new teaching-learning strategies implementing the use of technologies to generate greater impact and motivation in students in the educational training process. Therefore, the objective is to design a methodological proposal to use augmented reality in the teaching-learning process, in the baccalaureate in sciences of the Educational Unit "Carlos Julio Arosemena Tola" of the Tosagua canton in the year 2022. A methodology of Mixed, descriptive, field and documentary approach. The technique used was the survey applied to students "on technology mastery", and as a qualitative method, an interview was conducted with parents or legal representatives of students "on the availability and use of technological tools". The results showed that there is an adequate mastery of technology in a large part of the students, in addition it was obtained as a result that the availability and use of technological tools in homes exists in the majority of homes. It is concluded that there is a need to design a methodological proposal for the use of augmented reality in the teaching-learning process and improve student motivation, since technology is mastered and available.</p> <p><strong>Keywords:</strong> augmented reality, teaching learning, motivation.</p> <p><strong>Información del manuscrito:<br>Fecha de recepción: </strong>05 de octubre de 2022.<br><strong>Fecha de aceptación: </strong>04 de enero de 2023.<br><strong>Fecha de publicación: </strong>10 de enero de 2023.</p> Luis Miguel Barcia-Delgado Tatiana Elizabeth Cobeña-Macias Derechos de autor 2023 REVISTA CIENTÍFICA MULTIDISCIPLINARIA ARBITRADA YACHASUN - ISSN: 2697-3456 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2023-01-10 2023-01-10 7 12 31 44 10.46296/yc.v7i12.0272 GESTIÓN TÉCNICA PARA LA MEJORA DE LOS PROCESOS OPERATIVOS DE LA EMPRESA DE INTERNET VISUALNET https://editorialibkn.com/index.php/Yachasun/article/view/311 <p>Este trabajo de investigación está enfocado en la gestión técnica de los procesos operativos en las empresas de servicio de internet, ya que es muy importante porque se establecen objetivos y se proporcionan los recursos necesarios para que realicen las actividades en el proceso técnico - operativo, la mala toma de decisión podría afectar a la empresa provocando un bajo desempeño, sin embargo, se diagnosticará el estado actual de los procesos operativos de la empresa de internet VISUALNET para un buen manejo que permite conocer cuáles son las actividades que están realizando en los procesos estratégicos y operativos, en muchos casos no son tomadas en cuenta y pueden afectar de una manera negativa y pierden ventaja frente a la competencia. En la actualidad si las empresas desean permanecer en el mercado a través del tiempo deben tomar decisiones correctas que ayuden a mejor e innovar sus procesos, con el propósito de satisfacer las necesidades de sus clientes y fidelizarlos, causando una reacción entre clientes por sus buenas recomendaciones y abarcar más el mercado. El presente proyecto tiene un tipo de investigación no experimental, método teórico – empírico con una población de 502 personas. Por este motivo se implementó normas y procesos técnicos, es decir, las personas se sentirán más seguras al adquirir sus servicios, además, capacitar constantemente al personal técnico para brindar un servicio de calidad a sus usuarios que cada día se incrementa, dándole repuesta de forma inmediata a los diferentes requerimientos que presenten en los usuarios del cantón Jipijapa.</p> <p><strong>Palabras claves:</strong> Proceso, gestión técnica, servicio de calidad.</p> <p><strong>Abstract</strong></p> <p>This research work is focused on the technical management of the operational processes in internet service companies, since it is very important because objectives are focused and the necessary resources are guaranteed to carry out the activities in the technical - operational process, the poor decision making could affect the company causing poor performance, however, the current state of the operating processes of the VISUALNET internet company will be detected for good management that allows to know defects are the activities that are being carried out in the strategic processes and operational, in many cases they are not taken into account and can negatively affect and lose advantage over the competition. At present, if companies want to remain in the market over time, they must make the right decisions that help improve and innovate their processes, with the purpose of satisfying the needs of their clients and retaining them, provoking a reaction among clients for their good recommendations, and cover more of the market. This project has a type of non-experimental research, theoretical method - empirical with a population of 502 people. For this reason, technical standards and processes were implemented, that is, people will develop more secure when acquiring their services, in addition, constantly train technical personnel to provide a quality service to their users that increases every day, providing a response in a timely manner, immediately to the different requirements that arise in the users of the Jipijapa canton.</p> <p><strong>Keywords:</strong> Process, technical management, quality service.</p> William Patricio Proaño-Ponce Helen Yelena Quimis-Pibaque Derechos de autor 2023 REVISTA CIENTÍFICA MULTIDISCIPLINARIA ARBITRADA YACHASUN - ISSN: 2697-3456 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2023-01-10 2023-01-10 7 12 45 58 10.46296/yc.v7i12.0273 GESTIÓN ADMINISTRATIVA EN LA RENTABILIDAD DE LA EMPRESA MONTECUADORHATS DEL CANTÓN MONTECRISTI https://editorialibkn.com/index.php/Yachasun/article/view/312 <p>El Ecuador tiene un alto potencial de exportación de los sombreros de paja toquilla, por cuanto su elaboración se ajuste a los márgenes de calidad internacional y se constituyen en un excelente producto para turistas extranjeros que potencian el producto localmente. El presente artículo que tiene como título “Gestión Administrativa y su incidencia en la rentabilidad de la Empresa MontEcuadorHats del Cantón Montecristi”, cuyo objetivo general se basó en determinar cómo la gestión administrativa incide en la rentabilidad de la venta de productos de sombreros de paja toquilla, ubicada en la provincia de Manabí. Cuyos objetivos específicos se plantearon para lograr cumplir con la investigación con resultados que se obtuvieron durante la ejecución de la observación directa y la técnica de la encuesta. Se utilizó una metodología cualitativa y cuantitativa, a un método deductivo, inductivo, descriptivo y bibliográfico. Como propuesta del trabajo de investigación se ejecutó un artículo científico con la ayuda de la información obtenida y proporcionada por la técnica de la encuesta realizado al personal administrativo como pruebas necesarias y efectivas que contribuyeron en el estudio investigativo en correlación con las variables de estudio. La Gestión Administrativa se encarga de emplear estrategias que contribuyen en administrar actividades o tareas de las empresas en el mundo comercial, actuando de manera eficaz y eficiente para alcanzar los objetivos planteados por una empresa. En los resultados se expusieron los hallazgos encontrados en la Empresa MontEcuadorHats en el Cantón Montecristi, referente a la gestión administrativa donde implica diferentes medidas tanto en la planificación, organización, dirección y control de los recursos o actividades que ejecutan los artesanos para elaborar sombreros de paja toquilla, su manejo eficiente garantizó un mejor crecimiento de la empresa a través de un buen servicio brindado a los clientes o usuarios.</p> <p><strong>Palabras claves:</strong> Gestión Administrativa, rentabilidad, procesos administrativos.</p> <p><strong>Abstract</strong></p> <p>Ecuador has a high export potential for toquilla straw hats, since their elaboration conforms to international quality margins, and they constitute an excellent product for foreign tourists who promote the product locally. The present article "Administrative Management and its impact on the profitability of the MontEcuadorHats Company of the Montecristi Canton", whose general objective was based on determining how administrative management affects the profitability of the sale of hats products toquilla straw, located in the province of Manabí. Whose specific objectives were raised to achieve compliance with the research with results that were obtained during the execution of direct observation and the survey technique. A qualitative and quantitative methodology was used, a deductive, inductive, descriptive, and bibliographic method. As a proposal for the research work, a scientific article was carried out with the help of the information obtained and provided by the survey technique carried out on the administrative staff as necessary and effective tests that contributed to the investigative study in correlation with the study variables. Administrative Management is responsible for employing strategies that contribute to managing activities or tasks of companies in the commercial world, acting effectively and efficiently to achieve the objectives set by a company. In the results, the findings found in the MontEcuadorHats Company in the Montecristi Canton were exposed, referring to the administrative management where it implies different measures in the planning, organization, direction and control of the resources or activities that the artisans carry out to make straw hats. toquilla, its efficient management guaranteed a better growth of the company through a good service provided to customers or users.</p> <p><strong>Keywords:</strong> Administrative Management, profitability, administrative processes.</p> <p><strong>Información del manuscrito:<br>Fecha de recepción: </strong>05 de octubre de 2022.<br><strong>Fecha de aceptación: </strong>20 de diciembre de 2022.<br><strong>Fecha de publicación: </strong>10 de enero de 2023.</p> Erick Raúl Baque-Sánchez Gema Esperanza Hidalgo-Pazmiño Derechos de autor 2023 REVISTA CIENTÍFICA MULTIDISCIPLINARIA ARBITRADA YACHASUN - ISSN: 2697-3456 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2023-01-10 2023-01-10 7 12 59 81 10.46296/yc.v7i12.0274 ESTRATEGIAS INTERDISCIPLINARES CREATIVAS PARA LA PROMOCIÓN DE LA CONCIENCIA ECOLÓGICA https://editorialibkn.com/index.php/Yachasun/article/view/313 <p>La presente investigación se planteó como objetivo valorar la promoción de la conciencia ecológica en los estudiantes a través de estrategias interdisciplinares. La metodología aplicada tuvo un enfoque cuantitativo de tipo no experimental, exploratorio y descriptivo. Las herramientas utilizadas para la recolección de información fueron entrevista, encuesta y rúbrica de observación de conocimientos y habilidades ecológicas en el proceso de la clase, además de fuentes teóricas confiables que se encuentran relacionadas con la problemática de estudio. Los resultados evidencian que la mayoría de docentes no aplica estrategias interdisciplinares creativas en sus clases para concientizar a los estudiantes sobre el cuidado ambiental por diversos factores como desconocimiento, por lo que los estudiantes demuestran limitado interés sobre el tema. Se concluye que existe una deficiente promoción de la conciencia ecológica mediante un aprendizaje flexible, interdisciplinar y creativo, lo que demanda que los docentes se motiven a plantearse nuevas técnicas y estrategias de enseñanza que promuevan el cuidado ambiental, como el aprendizaje por descubrimiento, el aprendizaje basado en problemas, el uso de juegos creativos, lectura de cuentos, proyectos interdisciplinares.</p> <p><strong>Palabras claves:</strong> Conciencia ecológica; Educación creativa; Educación ambiental; Estrategias interdisciplinares.</p> <p><strong>Abstract</strong></p> <p>This research addresses creative interdisciplinary strategies to promote ecological awareness in Third Grade students. The objective was to assess the promotion of ecological awareness in students through interdisciplinary strategies. The applied methodology had a non-experimental, exploratory and descriptive quantitative approach. The tools used for the collection of information were interview, survey and observation rubric of ecological knowledge and skills in the class process, as well as reliable theoretical sources that are related to the study problem. The results show that the majority of teachers do not apply creative interdisciplinary strategies in their classes to make students aware of environmental care due to various factors such as ignorance, so students show limited interest on the subject. It is concluded that there is a deficient promotion of ecological awareness through flexible, interdisciplinary and creative learning, which demands that teachers be motivated to consider new techniques and teaching strategies that promote environmental care, such as discovery learning, learning problem-based, use of creative games, storytelling, interdisciplinary projects.</p> <p><strong>Keywords:</strong> Ecological awareness; Creative education; Environmental education; Interdisciplinary strategies.</p> <p><strong>Información del manuscrito:<br>Fecha de recepción: </strong>05 de octubre de 2022.<br><strong>Fecha de aceptación: </strong>04 de enero de 2023.<br><strong>Fecha de publicación: </strong>10 de enero de 2023.</p> Erika Dolores Cedeño-Muñoz Lubis Carmita Zambrano-Montes Derechos de autor 2023 REVISTA CIENTÍFICA MULTIDISCIPLINARIA ARBITRADA YACHASUN - ISSN: 2697-3456 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2023-01-10 2023-01-10 7 12 82 94 10.46296/yc.v7i12.0275 EL USO DE HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS EN EL PROCESO DE EVALUACIÓN DE LOS ESTUDIANTES DE SÉPTIMO AÑO EN LA UNIDAD EDUCATIVA SIMÓN BOLÍVAR https://editorialibkn.com/index.php/Yachasun/article/view/314 <p>En la actualidad el desarrollo de herramientas tecnológicas aplicadas a la educación tiene un crecimiento exponencial, desde la pandemia del Covid-19 se incrementó la necesidad de aplicar procesos de evaluación tecnológica, porque las clases se daban de manera virtual, lo que generó que se incursionara en otros métodos innovadores. El objetivo de esta investigación es diseñar una estrategia metodológica para el uso de herramientas tecnológicas en el proceso de evaluación de los estudiantes de séptimo año en la Unidad Educativa Simón Bolívar. Para ello, se aplicó un enfoque mixto, un tipo de estudio descriptivo, métodos teóricos, empíricos y matemáticos. La población del estudio correspondió a los docentes, estudiantes de séptimo año, y la directora de la institución educativa. Los resultados del diagnóstico según la encuesta a los docentes la mayoría indico que no han recibido capacitación sobre herramientas tecnológicas, no las utilizan en el proceso de evaluación de los estudiantes. Para la solución del problema se elaboró una estrategia metodológica compuesta por cuatro etapas que son la sensibilización, proyección, ejecución colaborativa y evaluación. Las actividades que se proponen utilización de Google Classroom, clase invertida, estrategias para aplicar el aula invertida, aprendiendo a través de proyectos, gamificación y sindicato de los súper héroes. Además se proponen capacitaciones continuas a los docentes sobre aplicación de herramientas tecnológicas.</p> <p><strong>Palabras claves:</strong> Estrategias metodológicas, herramientas tecnológicas, evaluación educativa.</p> <p><strong>Abstract</strong></p> <p>Currently, the development of technological tools applied to education has grown exponentially, since the Covid-19 pandemic the need to apply technological evaluation processes has increased, because classes were given virtually, which led to incursions in other innovative methods. The objective of this research is to design a methodological strategy for the use of technological tools in the evaluation process of seventh-year students at the Simón Bolívar Educational Unit. For this, a mixed approach was applied, a type of descriptive study, theoretical, empirical and mathematical methods. The study population corresponded to teachers, seventh-year students, and the director of the educational institution. The results of the diagnosis according to the survey of teachers, the majority indicated that they have not received training on technological tools, they do not use them in the student evaluation process. To solve the problem, a methodological strategy consisting of four stages was developed: awareness, projection, collaborative execution and evaluation. The activities that are proposed using Google Classroom, flipped class, strategies to apply the flipped classroom, learning through projects, gamification and union of superheroes. In addition, continuous training is proposed for teachers on the application of technological tools.</p> <p><strong>Keywords:</strong> Methodological strategies, technological tools, educational evaluation.</p> <p><strong>Información del manuscrito:<br>Fecha de recepción: </strong>05 de octubre de 2022.<br><strong>Fecha de aceptación: </strong>04 de enero de 2023.<br><strong>Fecha de publicación: </strong>10 de enero de 2023.</p> Magdori Elizabeth Cevallos-Zamora Antonio Clarencio Guzmán-Ramírez Derechos de autor 2023 REVISTA CIENTÍFICA MULTIDISCIPLINARIA ARBITRADA YACHASUN - ISSN: 2697-3456 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2023-01-30 2023-01-30 7 12 95 110 10.46296/yc.v7i12.0276 ANSIEDAD, DEPRESIÓN E INTERACCIONES VINCULARES EN MADRES DE PREMATUROS DURANTE EL PERÍODO DE INTERNACIÓN EN UNA UNIDAD DE CUIDADOS INTENSIVOS NEONATALES (UCIN) Y PREALTA DE SUS HIJOS https://editorialibkn.com/index.php/Yachasun/article/view/316 <p>El nacimiento y hospitalización de un hijo prematuro se ha documentado como una de las situaciones que mayor impacto psíquico y emocional genera. Se propone como objetivo evaluar indicadores de ansiedad y depresión en madres con hijos prematuros internados en una UCIN, junto con la evaluación de indicadores de interacción vincular. Se realizó un estudio no experimental transversal, descriptivo, de alcance comparativo. Se estudiaron 55 madres, con hijos nacidos prematuros. Se recabó información a partir de la Entrevista psicológica perinatal en Neonatología y la Escala HADS. Entre los principales resultados se observa una disminución en los indicadores de ansiedad y depresión durante el período de internación del hijo, interviniendo de manera significativa y positiva, el poder ver y sostener a su bebé, junto con la posibilidad de brindarle la propia leche materna. Estos resultados resultan alentadores para el desarrollo del vínculo en situaciones de internaciones de alto riesgo.</p> <p><strong>Palabras claves:</strong> ansiedad, depresión, interacción vincular, prematurez, lactancia materna.</p> <p><strong>Abstract</strong></p> <p>The birth and hospitalization of a premature child has been documented as one of the situations that generates the greatest psychological and emotional impact. The objective is to evaluate indicators of anxiety and depression in mothers with premature infants hospitalized in a NICU, together with the evaluation of indicators of bonding interaction. A non-experimental, cross-sectional, descriptive study of comparative scope was carried out. Fifty-five mothers with children born prematurely were studied. Information was collected from the Perinatal Psychological Interview in NICU and the HADS Scale. Among the main results, a decrease in anxiety and depression indicators is observed during the child's hospitalization period, intervening in a significant and positive way, being able to see and hold their baby, along with the possibility of providing their own breast milk. These results are encouraging for the development of bonding in high-risk hospitalization situations.</p> <p><strong>Keywords:</strong> anxiety, depression, bonding interaction, prematurity, breastfeeding.</p> <p><strong>Información del manuscrito:<br>Fecha de recepción: </strong>05 de octubre de 2022.<br><strong>Fecha de aceptación: </strong>27 de diciembre de 2022.<br><strong>Fecha de publicación: </strong>10 de enero de 2023.</p> Norma Mariana Torrecilla Jennifer Wadheim-Arizu Denise Ilcen Contreras-Zapata Derechos de autor 2023 REVISTA CIENTÍFICA MULTIDISCIPLINARIA ARBITRADA YACHASUN - ISSN: 2697-3456 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2023-01-10 2023-01-10 7 12 111 124 10.46296/yc.v7i12.0277 ACCIONES DE PREPARACIÓN PARA LA FORMACIÓN DE UN MODO DE ACTUACIÓN DE DIRECCIÓN METODOLÓGICA EN LA CARRERA EDUCACIÓN CONSTRUCCIÓN https://editorialibkn.com/index.php/Yachasun/article/view/317 <p>Los contextos educativos y la gestión de dirección de los procesos en las instituciones educacionales determinan la calidad educativa, de ahí que el modo de actuación de los directivos y docentes sea de vital importancia en el logro de tal propósito. El objetivo de la investigación, que tributa a un proyecto institucional,&nbsp; fue diseñar una estrategia de preparación metodológica dirigida a los profesores de la carrera Educación Construcción para la formación de un modo de actuación de dirección metodológica en los estudiantes, que contribuya a la calidad del proceso formativo de técnicos de nivel medio y obreros calificados de la Familia de la Construcción en la Educación Técnica y Profesional. La estrategia se estructuró en cinco fases, empleándose los métodos del nivel teórico: analítico-sintético y sistémico-estructural y del nivel empírico: análisis documental, encuestas y entrevistas, que permitieron constatar la&nbsp; necesidad de perfeccionar el modo de acción metodológico formado en la carrera, así como los fundamentos teóricos y metodológicos que sustentan la formación de un modo de actuación de dirección metodológica en el desempeño de los estudiantes. Las actividades metodológicas de la preparación se diseñaron de acuerdo con las necesidades educativas de los profesores, reflejadas en los resultados del diagnóstico inicial. Los resultados alcanzados corroboraron la necesidad de encontrar vías para perfeccionar el modo de acción metodológico en el desempeño de los docentes, así como la efectividad de la estrategia para contribuir a la introducción del modo de actuación de dirección metodológica en la formación del Licenciado en Educación Construcción.</p> <p><strong>Palabras claves:</strong> preparación, trabajo metodológico, desempeño profesional, modo de actuación profesional, modo de actuación de dirección metodológica.</p> <p><strong>Abstract</strong></p> <p>The educational contexts and the management of the processes in the educational institutions determine the educational quality, hence the mode of action of the directors and teachers be of vital importance in the achievement of such purpose. The objective of the research, which pays tribute to an institutional project, was to design a methodological preparation strategy aimed at the teachers of the Construction Education career for the formation of a methodological management action mode in the students, which contributes to the quality of the training process for mid-level technicians and skilled workers from the Construction Family in Technical and Professional Education. The strategy was structured in five phases, using the methods of de theoretical level: analytical-synthetic and systemic-structural and of the empirical level: documentary analysis, surveys and interviews, which allowed us to verify the need to improve the methodological mode of action formed in the career, as well as the theoretical and methodological foundations that support the formation of a mode of action of methodological management in the performance of students. The methodological activities of the preparation were designed according to the educational needs of the teachers, reflected in the results of the initial diagnosis. The results achieved corroborated the need to find ways to improve the methodological mode of action in the performance of teachers, as well as the effectiveness of the strategy to contribute to the introduction of the methodological management mode of action in the training of the Construction Education Graduate.</p> <p><strong>Keywords:</strong> preparation, methodological work, professional performance, professional performance mode, mode of action of methodological direction.</p> <p><strong>Información del manuscrito:<br>Fecha de recepción: </strong>05 de octubre de 2022.<br><strong>Fecha de aceptación: </strong>27 de diciembre de 2022.<br><strong>Fecha de publicación: </strong>10 de enero de 2023.</p> Ana María García-Ondarza Rosa Victoria González-Zambrano Riselda Guzmán-Méndez Roberto Porro-Socarrás Derechos de autor 2023 REVISTA CIENTÍFICA MULTIDISCIPLINARIA ARBITRADA YACHASUN - ISSN: 2697-3456 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2023-01-10 2023-01-10 7 12 125 143 10.46296/yc.v7i12.0278 ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PARA MEJORAR EL RENDIMIENTO ACADÉMICO DE LOS ESTUDIANTES DEL NIVEL PROPEDÉUTICO https://editorialibkn.com/index.php/Yachasun/article/view/318 <p>El objetivo de esta investigación fue plantear estrategias pedagógicas que mejoren el rendimiento académico de los estudiantes del nivel propedéutico de la Escuela Superior Politécnica Agropecuaria de Manabí Manuel Félix López. El tipo de investigación es analítica y descriptiva; la muestra estuvo conformada por la totalidad de estudiantes matriculados durante el primer período académico (abril- septiembre) del año 2020. Se realizó un diagnóstico sobre el rendimiento académico de los estudiantes y, posteriormente, se identificaron las estrategias a aplicar para la asignatura de menor promedio tomando en cuenta: el rol de los docentes, elementos de evaluación y la motivación del estudiante, mediante una encuesta de tipo Likert. Se encontró que la asignatura con el puntaje más bajo fue matemáticas; existiendo cuatro carreras que no alanzaron el mínimo de siete puntos, para las cuales se plantearon las estrategias pedagógicas; en función de la encuesta aplicada, se especifican estrategias para cada factor analizado, tales como: aplicación del modelo del aula invertida en la planificación de las clases, actualización de los conocimientos docentes en matemáticas, aplicación de tutorías en temas con mayor complejidad. En conclusión, los desafíos que enfrenta la educación superior constituyen una oportunidad para la mejora de las prácticas de enseñanza – aprendizaje.</p> <p><strong>Palabras claves:</strong> matemáticas, propedéutico, rendimiento académico, estrategias pedagógicas.</p> <p><strong>Abstract</strong></p> <p>The objective of this research was to propose pedagogical strategies that improve the academic performance of students at the propaedeutic level of the Manuel Félix López Higher Polytechnic School of Agriculture of Manabí. The type of research is analytical and descriptive; The sample was made up of all the students enrolled during the first academic period (April-September) of the year 2020. A diagnosis was made on the academic performance of the students and, subsequently, the strategies to be applied for the lower subject were identified. average taking into account: the role of teachers, evaluation elements and student motivation, through a Likert-type survey. It was found that the subject with the lowest score was mathematics; there are four careers that did not reach the minimum of seven points, for which the pedagogical strategies were proposed; Based on the survey applied, strategies are specified for each factor analyzed, such as: application of the flipped classroom model in class planning, updating of teacher knowledge in mathematics, application of tutorials on more complex topics. In conclusion, the challenges faced by higher education constitute an opportunity to improve teaching-learning practices.</p> <p><strong>Keywords:</strong> mathematics, propaedeutic, academic performance, pedagogical strategies.</p> <p><strong>Información del manuscrito:<br>Fecha de recepción: </strong>05 de octubre de 2022.<br><strong>Fecha de aceptación: </strong>27 de diciembre de 2022.<br><strong>Fecha de publicación: </strong>10 de enero de 2023.</p> Marlene del Rocío Nieto-Medranda Juan César Villacreses-Viteri Derechos de autor 2023 REVISTA CIENTÍFICA MULTIDISCIPLINARIA ARBITRADA YACHASUN - ISSN: 2697-3456 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2023-01-10 2023-01-10 7 12 144 155 10.46296/yc.v7i12.0279 LA SEGURIDAD AMBIENTAL EN EL PROCESO DE CONTRUCCIÓN DE OBRAS CIVILES https://editorialibkn.com/index.php/Yachasun/article/view/319 <p>Diversos son los estudios realizados sobre las causas y consecuencias del cambio climático en el planeta. Con una regularidad casi anual los expertos y científicos sobre el Clima, presentan evidencias y reportes en el Panel Intergubernamental sobre cambio Climático (IPCC) en las Naciones Unidas (ONU). Sin embargo, los estudios encaminados a prevenir y mitigar, las consecuencias del cambio climático en el proceso de las construcciones son escasas, desde los enfoques de Seguridad Ambiental. Siendo este un término que parte de la concepción de peligros, amenazas y vulnerabilidades a la Seguridad Internacional,&nbsp; Regional y del Caribe. Es por ello,&nbsp; que el presente&nbsp; artículo tiene el objetivo abordar la problemática desde concepciones epistemológicas, revelando su esencia y correspondencia con el modelo del profesional de la carrera de Ingeniería Civil, lo cual permite incorporar un contenido ambiental en los planes y programas de estudio. Así como intencionar en los&nbsp;&nbsp; modos de actuación el empleo de variables e indicadores que permitan modelar y evaluar en el egresado de la carrera, su desempeño en la solución de problemas profesionales ambientales, que están vinculados al impacto ambiental bilateral del proceso de las construcciones. Los resultados obtenidos sobre los estudios Seguridad Ambiental se articulan en las asignaturas y disciplinas integradoras. Identificándose una satisfacción en los docentes, estudiantes y directivos por emplear los resultados obtenidos en la solución de problemas locales.</p> <p><strong>Palabras claves:</strong> seguridad, seguridad ambiental; impacto ambiental bilateral.</p> <p><strong>Abstract</strong></p> <p>Various are the studies carried out on the causes and consequences of climate change on the planet. With an almost annual regularity, climate experts and scientists present evidence and reports to the Intergovernmental Panel on Climate Change (IPCC) at the United Nations (UN). However, the studies aimed at preventing and mitigating the consequences of climate change in the construction process are scarce, from the approaches of Environmental Safety. Being this a term that starts from the approaches of dangers, threats and vulnerabilities to International, regional and Caribbean Security. That is why this article aims to address the problem from epistemological conceptions, revealing its essence and correspondence with the model of the Civil Engineering career professional, which allows incorporating environmental content into study plans and programs. As well as intending in the modes of action the use of variables and indicators that allow modeling and evaluating in the graduate of the career, their performance in solving professional environmental problems, which are linked to the bilateral environmental impact of the construction process. The results obtained from the Environmental Safety studies are articulated in the integrating subjects and disciplines. Identifying a satisfaction in teachers, students and managers for using the results obtained in solving local problems.</p> <p><strong>Keywords:</strong> security, environmental security; bilateral environmental impact.</p> <p><strong>Información del manuscrito:<br>Fecha de recepción: </strong>05 de octubre de 2022.<br><strong>Fecha de aceptación: </strong>27 de diciembre de 2022.<br><strong>Fecha de publicación: </strong>10 de enero de 2023.</p> Jossue Agüero-Muñoz Oscar Faustino Fernández-Naranjo Andrés Jorge Díaz-López Derechos de autor 2023 REVISTA CIENTÍFICA MULTIDISCIPLINARIA ARBITRADA YACHASUN - ISSN: 2697-3456 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2023-01-10 2023-01-10 7 12 156 171 10.46296/yc.v7i12.0280 LA EDUCACIÓN AMBIENTAL TRANSDISCIPLINARIA PARA LA MITIGACIÓN DE IMPACTOS AMBIENTALES NEGATIVOS EN ZONAS PATRIMONIALES https://editorialibkn.com/index.php/Yachasun/article/view/320 <p>Las zonas históricas urbanas, que muestran el valioso legado construido de las centralidades tradicionales, revelan la necesidad del vínculo universidad-sociedad para enfrentar los desafíos ambientales, generados por los factores de riesgo naturales y antrópicos, que, pueden poner en peligro, hasta la condición patrimonial de estos sitios. Por ello, el presente artículo tiene el objetivo de exponer las potencialidades de las carreras que se estudian en la Facultad de Construcciones de la Universidad Ignacio Agramonte Loynaz de Camagüey para contribuir a la mitigación de impactos ambientales en el centro histórico camagüeyano, con apoyo en la transdisciplinariedad. La metodología principal empleada para el reporte se basa en el análisis documental de planes de estudios y asignaturas que tratan la temática ambiental y las carreras, así como el plan de posgrado. Se ofrece información que contribuye al aumento de la percepción de riesgo y al accionar para el manejo de estas problemáticas, en función de preservar el patrimonio histórico-cultural. El estudio realizado muestra, la decisiva participación de los docentes y los estudiantes en las soluciones a escala local, las cuales constituyen potencialidades de las carreras en la dimensión ambiental sobre el patrimonio cultural.</p> <p><strong>Palabras claves:</strong> zonas patrimoniales, dimensión ambiental, impactos ambientales, transdisciplinariedad.</p> <p><strong>Abstract</strong></p> <p>The urban historical zones, which show the valuable legacy built of the traditional centralities, reveal the need for the university-society link, to face the environmental challenges, generated by natural and anthropic risk factors, which can endanger even the condition heritage of these sites. For this reason, this article has the objective of exposing the potential of the careers that are studied in the Construction Faculty of the Ignacio Agramonte Loynaz University of Camagüey to contribute to the mitigation of environmental impacts in the historic center of Camagüey, with support in the transdisciplinarity. The main methodology used for the report is based on the documentary analysis of study plans and subjects that deal with environmental issues and careers, as well as the postgraduate plan. Information is offered that contributes to increasing the perception of risk and action to manage these problems, in order to preserve the historical-cultural heritage. The study carried out shows the decisive participation of teachers and students in solutions at a local scale, which constitute potentialities of careers in the environmental dimension on cultural heritage.</p> <p><strong>Keywords:</strong> heritage zones, environmental dimension, environmental impacts, transdisciplinarity.</p> <p><strong>Información del manuscrito:<br>Fecha de recepción: </strong>05 de octubre de 2022.<br><strong>Fecha de aceptación: </strong>27 de diciembre de 2022.<br><strong>Fecha de publicación: </strong>10 de enero de 2023.</p> Kenia Suárez-Gerard Ana María García-Ondarza Adalberto Veloso-Carballeira Derechos de autor 2023 REVISTA CIENTÍFICA MULTIDISCIPLINARIA ARBITRADA YACHASUN - ISSN: 2697-3456 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2023-01-10 2023-01-10 7 12 172 187 10.46296/yc.v7i12.0281 FORTIFICACIÓN DE LAS HARINAS DE CEREALES CON HARINAS DE PLEUROTUS OSTREATUS https://editorialibkn.com/index.php/Yachasun/article/view/321 <p>El objetivo de la investigación fue compilar estudios sobre la fortificación nutricional de harinas de cereales con Pleurotus ostreatus y su importancia en la elaboración de alimentos para consumo humano como pastas, panes, galletas, pizzas y dulces. Para conformar los sustentos teóricos se consideraron artículos originales y de revisión publicados entre 2000 y 2021 en español e inglés. La búsqueda fue realizada en las bases de datos SciELO y Google académico de septiembre a noviembre de 2021. Se analizó el contenido de 42 artículos internacionales y 03 nacionales, retomando 30, que cumplieron los criterios de inclusión: estudios con propuestas de alimentos elaborados con la harina del P. ostreatus como alternativa para su consumo y comercialización en los que destaca su importancia nutricional y estudios de investigaciones en los que se incorpora la harina de P. ostreatus a la harina de cereales para su fortificación. Se concluye que se compilaron estudios publicados sobre la fortificación nutricional de harinas de cereales con el Pleurotus ostreatus, destacando la importancia de este por su gran cantidad de nutrimentos, especialmente aminoácidos y vitaminas, que consolida la necesidad de utilizarlo para enriquecer harinas de diferentes cereales con el objetivo de elevar su valor nutricional.</p> <p><strong>Palabras claves:</strong> Pleurotus ostreatus, harinas de cereales, valor nutricional.</p> <p><strong>Abstract</strong></p> <p>The aim of the research was to compile published studies on the nutritional fortification of cereal flours with Pleurotus ostreatus and its importance in the production of consumer foods such as pasta, breads, biscuits, pizzas and sweets. Original and review articles published between 2000 and 2021 in Spanish and English were considered for the present theoretical underpinnings. The search was conducted in the SciELO and Google Scholar databases from September to November 2021. The content of 45 articles was analyzed, including 42 international and 03 national articles, of which 30 were retained, which met the following inclusion criteria: studies with proposals for foods made with P. ostreatus flour as an alternative for consumption and marketing in which its nutritional importance is highlighted and research studies in which P. ostreatus flour is incorporated into cereal flour with the aim of its fortification. It is concluded that published studies on the nutritional fortification of cereal flours with Pleurotus ostreatus were compiled, highlighting its importance as it has a large amount of nutrients, especially amino acids and vitamins, which consolidates the need to be used to enrich the flours of different cereals with the aim of increasing their nutritional value.</p> <p><strong>Keywords:</strong> Pleurotus ostreatus, cereal flours, nutritional value.</p> <p><strong>Información del manuscrito:<br>Fecha de recepción: </strong>05 de octubre de 2022.<br><strong>Fecha de aceptación: </strong>27 de diciembre de 2022.<br><strong>Fecha de publicación: </strong>10 de enero de 2023.</p> Mercedes Caridad García-González Lourdes Mariana Crespo-Zafra Armando Antonio Macías-González Humberto Silvio Varela-De Moya Derechos de autor 2023 REVISTA CIENTÍFICA MULTIDISCIPLINARIA ARBITRADA YACHASUN - ISSN: 2697-3456 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2023-01-10 2023-01-10 7 12 188 205 10.46296/yc.v7i12.0282 EFECTIVIDAD DE FÁRMACOS EN EL CONTROL DE IXODEA EN PERROS https://editorialibkn.com/index.php/Yachasun/article/view/322 <p>El presente estudio se realizó con el objetivo de conocer la efectividad de los fármacos y cuál de estos es más recomendado por las veterinarias para el control de ixodea en perros, el estudio se realizó en la ciudad de Calceta, Cantón Bolívar en colaboración con las Clínica Veterinarias, la investigación fue de tipo descriptiva y la técnica empleada fue la encuesta presentando en resultados que existen&nbsp; diferentes tipos de fármacos&nbsp; empleados por los veterinarios de los que se destacan Nexgard ,Simparica, Bravecto, Adventix en concordancia con el Amitraz, Cipermetrina . También se utiliza el Amitraz y Cipermetrina como baños garrapaticidas pero es poco eficiente debido a que no se desinfecta el ambiente donde viven. De Acuerdo a los resultados obtenidos el fármaco más efectivo es el Nexgard para el control y tratamiento de ixodea pero con duración no óptima.</p> <p><strong>Palabras claves:</strong> Ixodea, Fármaco, Veterinaria, Cipermetrina.</p> <p><strong>Abstract</strong></p> <p>The present study was carried out with the objective of knowing the effectiveness of the drugs and which of these is most recommended by the veterinarians for the control of ixodea in dogs, the study was carried out in the city of Calceta, Cantón Bolívar in collaboration with the Clínica Veterinary, the research was descriptive and the technique used was the survey presenting in results that there are different types of drugs used by veterinarians, of which Nexgard, Simparica, Bravecto, Adventix stand out in accordance with Amitraz, Cypermethrin. Amitraz and Cypermethrin are also used as tick-killing baths, but they are not very efficient because the environment where they live is not disinfected. According to the results obtained, the most effective drug is Nexgard for the control and treatment of ixodea, but with a non-optimal duration.</p> <p><strong>Keywords:</strong> Ixodea, Drug, Veterinary, cypermethrin.</p> <p><strong>Información del manuscrito:<br>Fecha de recepción: </strong>05 de octubre de 2022.<br><strong>Fecha de aceptación: </strong>27 de diciembre de 2022.<br><strong>Fecha de publicación: </strong>10 de enero de 2023.</p> Vinicio Alexander Chávez-Vaca Fernando Javier Brito-Donoso Anthony Jahir Bonilla-Encalada Ariana Nayeska Rodríguez-Vergara Derechos de autor 2023 REVISTA CIENTÍFICA MULTIDISCIPLINARIA ARBITRADA YACHASUN - ISSN: 2697-3456 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2023-01-10 2023-01-10 7 12 206 214 10.46296/yc.v7i12.0283 HERRAMIENTAS DIGITALES COMO RECURSO DE APRENDIZAJE INNOVADOR EN LOS ESTUDIANTES DE LENGUA Y LITERATURA https://editorialibkn.com/index.php/Yachasun/article/view/327 <p>El objetivo del presente artículo fue diseñar una propuesta pedagógica como recurso de aprendizaje innovador en el área de Lengua y Literatura con la aplicación de herramientas digitales. Se aplicó una metodología de enfoque mixto, descriptivo, de campo y documental. Las técnicas utilizadas fueron la observación a los estudiantes, entrevista a docentes y encuesta a padres de familia, como instrumentos la ficha de observación y cuestionario de preguntas. La población 421 estudiantes y 19 docentes, la muestra de tipo no probabilístico intencionada conformada por 37 estudiantes, 37 padres de familia y 2 docentes de tercer año básico. Los resultados evidenciaron que la aplicación de herramientas digitales es limitada por parte de los docentes, por lo cual, los niños demuestran bajo rendimiento en Lengua y Literatura. Se concluye que existe la necesidad en la aplicación de una propuesta pedagógica como recurso de aprendizaje innovador en el área de Lengua y Literatura utilizando herramientas digitales.</p> <p><strong>Palabras claves:</strong> Herramientas Digitales, Estrategia Pedagógica, Recursos de Aprendizajes Innovadores.</p> <p><strong>Abstract</strong></p> <p>The objective of this article was to design a pedagogical proposal as an innovative learning resource in the area of Language and Literature with the application of digital tools. A mixed, descriptive, field and documentary approach methodology was applied. The techniques used were the observation of students, interviews with teachers and survey of parents, as instruments the observation sheet and questionnaire of questions. The population 421 students and 19 teachers, the intentional non-probabilistic type sample made up of 37 students, 37 parents and 2 teachers of the third basic year. The results showed that the application of digital tools is limited by teachers, therefore, children show low performance in Language and Literature. It is concluded that there is a need in the application of a pedagogical proposal as an innovative learning resource in the area of Language and Literature using digital tools.</p> <p><strong>Keywords:</strong> Digital Tools, Learning Resource, Innovation.</p> <p><strong>Información del manuscrito:<br>Fecha de recepción: </strong>05 de octubre de 2022.<br><strong>Fecha de aceptación: </strong>04 de enero de 2023.<br><strong>Fecha de publicación: </strong>10 de enero de 2023.</p> Mónica Dolores Vélez-De La Cruz Letty Araceli Delgado-Cedeño Derechos de autor 2023 REVISTA CIENTÍFICA MULTIDISCIPLINARIA ARBITRADA YACHASUN - ISSN: 2697-3456 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2023-01-10 2023-01-10 7 12 215 238 10.46296/yc.v7i12.0284 REVISIÓN SISTEMÁTICA: LA GAMIFICACIÓN COMO ESTRATEGIA DOCENTE EN LA EDUCACIÓN MEDIA EN EL CONTEXTO SUDAMERICANO https://editorialibkn.com/index.php/Yachasun/article/view/328 <p>El presente trabajo de investigación detalla un análisis profundo de fuentes indexadas bibliográficas en base a la gamificación como estrategia docente en el contexto sudamericano, entiéndase esto, como el uso de juegos didácticos principalmente digitales para mejorar los niveles de aprendizaje y enseñanza en los estudiantes, garantizando una educación de calidad. Para concebir la idea en que Sudamérica cuenta con estas metodologías, esta investigación se basó en una revisión sistemática aplicando el modelo PRISMA 2020 a bases indexadas como Scielo, Redalyc y Latindex, lo cual permitió garantizar el uso de contenido necesario para el análisis, por lo que se evidenció que específicamente en Latinoamérica, solo Brasil y Chile destacan mayormente en un 66% la relación que tiene sobre esta investigación. Por otro lado, existe un estudio limitado sobre la aplicación de esta metodología en otros países de la región. Es destacable, dar a notar que la educación es la garantía de desarrollo de todo país, más aún cuando se implementan o usan estrategias que permitan establecerla en un alto estándar de calidad, es por ello, el énfasis en el que las instituciones educativas deben de preocuparse más en aplicar nuevos métodos de enseñanza que permitan adaptarse a los nuevos cambios del mundo actual.</p> <p><strong>Palabras claves:</strong> estrategias del docente; aprendizaje basado en juegos; ludificación; alfabetización digital; estrategias pedagógicas.</p> <p><strong>Abstract</strong></p> <p>This research work details an in-depth analysis of bibliographical indexed sources based on gamification as a teaching strategy in a South American context, understood as the use of mainly digital didactic games to improve the levels of learning and teaching in students, granting quality education. To conceive the idea that South America has these methodologies, this research was based on a systematic review applying the PRISMA 2020 model to indexed databases such as Scielo, Redalyc and Latindex,, which allowed to guarantee the use of the necessary content for the analysis, for which it was evidenced that specifically in Latin America, only Brazil and Chile highlighted the relationship they have on this research in 66%. On the other hand, there is a limited study on the application of this methodology in other countries of the region. It is noteworthy to highlight that education is the warranty of development for every country, even more when strategies are implemented or used to establish it at a high quality standard, which is why the emphasis on educational institutions must worry more about applying new teaching methods that allow adapting to the new changes in today's world.</p> <p><strong>Keywords:</strong> teacher’s strategies; game-based learning; gamification; digital literacy; pedagogical strategies.</p> <p><strong>Información del manuscrito:<br>Fecha de recepción: </strong>05 de octubre de 2022.<br><strong>Fecha de aceptación: </strong>04 de enero de 2023.<br><strong>Fecha de publicación: </strong>10 de enero de 2023.</p> William José Jalca-Franco Andrés Hermann-Acosta Derechos de autor 2023 REVISTA CIENTÍFICA MULTIDISCIPLINARIA ARBITRADA YACHASUN - ISSN: 2697-3456 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2023-01-10 2023-01-10 7 12 239 250 10.46296/yc.v7i12.0285