[1]
J. G. Choez-Pilay, E. A. Choez-Pilay, J. A. Tumbaco-Pérez, y R. A. Baque-Soledispa, «APORTES DE LAS NEUROCIENCIAS A LA COMPRENSIÓN DE LOS PROCESOS DE ATENCIÓN Y MEMORIA EN EL APRENDIZAJE ESCOLAR», Ycs, vol. 10, n.º 19, pp. 616–637, ago. 2026.