Lucas-Loor, Jhonny Fernando, y Antonio Clarencio Guzmán-Ramírez. 2022. «DIAGNÓSTICO DEL USO DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS QUE GARANTICEN UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN LA ASIGNATURA DE QUÍMICA ORGÁNICA». REVISTA CIENTÍFICA MULTIDISCIPLINARIA ARBITRADA YACHASUN - ISSN: 2697-3456 6 (11 Ed. esp):161-76. https://doi.org/10.46296/yc.v6i11edespnov.0249.