LA TÉCNICA DEL BUEN HUMOR MEDIANTE MEMES COMO ESTRATEGIA EDUCATIVA, EN EL FORTALECIMIENTO DEL DESEMPEÑO ESCOLAR

  • Delgado-Mendoza Darío Javier Maestría académica con trayectoria profesional en educación, mención Pedagogía en Entornos Digitales. Universidad Técnica de Manabí. Portoviejo, Ecuador. https://orcid.org/0000-0003-1282-2565
  • Zambrano-Cedeño Edison Rubén Profesor del Instituto de Posgrado de la Universidad Técnica de Manabí. Portoviejo, Ecuador. https://orcid.org/0000-0002-4572-1931
Palabras clave: Memes educativos, Estrategia Educativa, Desempeño escolar con meme

Resumen

El presente trabajo de investigación, ha sido realizado en la modalidad descriptiva y tiene como objetivo analizar la técnica del buen humor mediante meme como estrategia educativa para el fortalecimiento del desempeño escolar de los estudiantes de la Unidad Educativa Fiscomisional Sathya Sai. Los memes han ganado popularidad en estos últimos años y esto se debe particularmente al uso excesivo de las redes sociales ya que se las usa literalmente para todo, desde marketing, ventas, negocios, política, ayudas sociales, ocio y ahora por la pandemia se la usa aún más en la educación. Gracias a estas interacciones en la web los memes se viralizan muy rápidamente en las distintas plataformas de comunicación y estos expresan sátiras en todo tipo de ámbitos y generalmente expresan algo gracioso. La problemática surge al observar cómo durante las clases impartidas en los distintos cursos se mantienen de manera tradicional sin dar paso a las nuevas metodologías de enseñanza-aprendizaje, esto hace que los estudiantes se distraigan de las clases muy fácilmente, pierdan el enfoque o la atención a los que está explicando el docente, por lo tanto no se reflejara un buen desempeño de aprendizaje por parte de los estudiantes, es por eso la importancia de implementar cambios que fortalezcan el sistema educativo para generar en nuestros estudiantes u aprendizaje de calidad, un aprendizaje significativo que lo marque de por vida.

Palabras claves: Memes educativos, Estrategia Educativa, Desempeño escolar con meme.

Abstract

The present research work has been carried out in the case study modality aims to analyze the technique of good humor through memes as an educational strategy to strengthen the school performance of the students of the Sathya Sai Fiscomisional Educational Unit Memes have gained popularity in recent years and this is particularly due to the excessive use of networks social since they are used for literally everything, from marketing, sales, business, politics, social assistance, leisure and now, due to the pandemic, they are used even more in education. Thanks to these interactions on the web, memes go viral very quickly on the different communication platforms and they express satire in all kinds of fields and generally express something funny. The problem arises when observing how during the classes taught in the different courses they are maintained in a traditional way without giving way to the new teaching-learning methodologies, this makes students get distracted from classes very easily, lose focus or attention. to which the teacher is explaining, therefore a good learning performance by the students will not be reflected, that is why the importance of implementing changes that strengthen the educational system to generate in our students or quality learning, a learning significant that marks him for life.

Keywords: Educational Memes, Educational Strategy, School performance with meme.

Información del manuscrito:
Fecha de recepción:
01 de junio de 2022.
Fecha de aceptación: 10 de agosto de 2022.
Fecha de publicación: 11 de agosto de 2022.

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Publicado
2022-08-11
Cómo citar
Delgado-Mendoza, D. J., & Zambrano-Cedeño, E. R. (2022). LA TÉCNICA DEL BUEN HUMOR MEDIANTE MEMES COMO ESTRATEGIA EDUCATIVA, EN EL FORTALECIMIENTO DEL DESEMPEÑO ESCOLAR. REVISTA CIENTÍFICA MULTIDISCIPLINARIA ARBITRADA YACHASUN - ISSN: 2697-3456, 6(11 Ed. esp), 59-72. https://doi.org/10.46296/yc.v6i11edespag.0203