SISTEMA DE ACTIVIDADES PARA LA ORIENTACIÓN DEL ESTUDIO INDEPENDIENTE EN LA ASIGNATURA DE BIOQUÍMICA PARA LA CARRERA DE LICENCIATURA EN ENFERMERÍA.

ARTÍCULO DE INVESTIGACIÓN

  • Luna-Báez Adís Docente de la Universidad Estatal del Sur de Manabí. Jipijapa, Ecuador.
  • Pincay-Franco Graciela Docente de la U. E. Judith Iza de Antón. Jipijapa, Ecuador.
  • Pionce-Pisco Kathy Docente de la U. E. Judith Iza de Antón. Jipijapa, Ecuador.
  • Guerra-Castro Flor Docente de la U. E. Judith Iza de Antón. Jipijapa, Ecuador.
Palabras clave: Proceso de Enseñanza - Aprendizaje, estudio independiente, enseñanza de la Bioquímica

Resumen

Como parte del proceso enseñanza y aprendizaje, el estudio independiente permite que los estudiantes apliquen los conocimientos adquiridos en las clases presenciales de forma independiente. Sin embargo, en asignaturas como Bioquímica de la carrera de Licenciatura en Enfermería, se evidencia insuficiencias en su desarrollo. La presente investigación propone un sistema de actividades para la orientación del estudio independiente de la asignatura de Bioquímica. Se presenta un caso de estudio para su aplicación donde se evidencia la aplicabilidad de la propuesta.  

Palabras clave: Proceso de Enseñanza - Aprendizaje, estudio independiente, enseñanza de la Bioquímica.

Abstract

As part of the Teaching and Learning Process, independent study allows students to apply the knowledge acquired in face-to-face classes independently. However, in subjects such as Biochemistry of the Bachelor's Degree in Nursing, there are weaknesses in its development. This research proposes a system of activities for the orientation of the independent study of the subject of Biochemistry. A case study is presented for its application where the applicability of the proposal is evidenced.

Keywords: Teaching and Learning Process, independent study, teaching of Biochemistry.

Información del manuscrito:
Fecha de recepción:
21 de febrero de 2020
Fecha de aceptación: 20 de abril de 2020
Fecha de publicación: 05 de mayo de 2020

Descargas

La descarga de datos todavía no está disponible.

Citas

Anaya, N. V., Pérez, D. P., y Piña, L. L. (2019). Sistema de actividades extradocentes para el desarrollo de los conocimientos en educación ambiental con la implementación del plan de estado para el enfrentamiento al cambio climático en los estudiantes de las diferentes carreras en el CUM (Original). Redel. Revista granmense de Desarrollo Local, 3(1), 124-137.

Arenas Gutiérrez, R., Hernández, G., Conrada, K., Valcárcel Izquierdo, N., Notario Rodríguez, M. N., Hidalgo Mederos, R., y García García, J. (2018). Electrocardiograma: medio de enseñanza para estudiantes de las carreras biomédicas. Revista Cubana de Tecnología de la Salud, 9(4), 30-39.

Artigue, M. (2018). Epistemología y didáctica. El cálculo y su enseñanza, Enseñanza de las ciencias y la matemática, 11, 1-31.

Bernaza, G. (2010). Sobre La orientación del estudiante para aprender. Retrieved 20 de septiembre del 2015, from http://www.rieoei.org/deloslectores/754Bernaza.PDF

Campos, P., & Luceño, L. (2018). Comparación didáctica entre arquitectura y moda: experiencias docentes innovadoras y espacios asociados. Revista iberoamericana de educación superior, 9(26), 153-170.

Córdoba, R., David, J., Méndez, V., y del Carmen, Y. (2018). La evaluación formativa y el uso de estrategias didácticas para fortalecer el proceso de regulación y autorregulación de los aprendizajes en matemáticas en el grado quinto de la institución educativa Antonia santos.

Delgado, J., Castro, M., y Luna, A. (2019). Programa analítico y sílabo de asignatura: bioquímica paralelo primero Universidad Estatal del Sur de Manabí.

González, M., y Cabero, M. (2009). La evaluación por competencias: propuesta de un sistema de medida para el grado en Información y Documentación. BID, No23.

Jiménez, L., García, A.-J., López-Cepero, J., y Saavedra, F.-J. (2018). Evaluación de estrategias de aprendizaje mediante la escala ACRA abreviada para estudiantes universitarios. Revista de Psicodidáctica, 23(1), 63-69.

López, O. P., Bernal, L. F., y Martínez, P. M. V. (2018). Guía didáctica digital: una herramienta en el proceso de enseñanza–aprendizaje. Pedagogía Profesional.

Losada, S. G., y García, M. Á. T. (2018). Las estrategias didácticas en la práctica docente universitaria. Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado, 22(2), 371-388.

Mar, O., y Bron, B. (2017). Base Orientadora de la Acción para el desarrollo de prácticas en un Sistema de Laboratorios a Distancia Revista científica, 2(29), 140-148. doi: 10.14483/udistrital.jour.RC.2016.29.a3

Ramos, R. A., Lescano, J. P. T., Ortiz, C. d. R. L., y Torres, C. F. Y. (2019). Implementación de comunidades de práctica para el mejoramiento del proceso de enseñanza-aprendizaje de la Geografía en la carrera de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Chimborazo, Riobamba, Ecuador. Cuaderno de Pedagogía Universitaria, 16(31), 31-40.

Rodríguez, R. G. (2019). Algunas consideraciones sobre la enseñanza tutelar en las ciencias médicas. Revista Universidad Médica Pinareña, 15(1).

Rodríguez, Y., Aquino, L., y Fleites, L. (2018). Estrategias de enseñanza. Atlante Cuadernos de Educación y Desarrollo.

Sastre, G. (2018). El aprendizaje basado en problemas (Vol. 235004): Editorial Gedisa.

Vigotsky. (1924). El método de investigación reflexológica y psicológica. Retrieved 20 de septiembre 2015, from http://www.sld.cu/galerias/pdf/sitios/rehabilitacion-temprana/vygotsky.pdf

Zayas, C. G. n. S. n., García, A. n. P., Pose, L. C., y Espinosa, C. O. (2018). Sistema de actividades para desarrollar la educación ambiental en los estudiantes de octavo grado de la ESBEC" José Antonio Echeverría desde el Modelo de Enseñanza Media Básica en Cuba. Revista de Investigación Académica Sin Frontera: División de Ciencias Económicas y Sociales (28), 27-27.

Publicado
2020-05-05
Cómo citar
Luna-Báez , A., Pincay-Franco , G., Pionce-Pisco , K., & Guerra-Castro , F. (2020). SISTEMA DE ACTIVIDADES PARA LA ORIENTACIÓN DEL ESTUDIO INDEPENDIENTE EN LA ASIGNATURA DE BIOQUÍMICA PARA LA CARRERA DE LICENCIATURA EN ENFERMERÍA.: ARTÍCULO DE INVESTIGACIÓN. REVISTA CIENTÍFICA MULTIDISCIPLINARIA ARBITRADA "YACHASUN" - ISSN: 2697-3456, 4(6 Ed. esp.), 45-53. https://doi.org/10.46296/yc.v4i6edesp.0028